顧雍說道:“秦以法治治天下,換來二世而亡,武帝以儒家治天下,大漢強盛了四百年。
吏治不能過于嚴苛,如果官員都不幹了,誰來治理天下呢?”
張春接着說道:“秦二世而亡并非亡于吏治。
大漢強了四百年,而天下百姓過得怎麼樣?
我們又有多少人俯身看過他們呢?
如果一個國家和民族,放于官員這種言論,必然很快國将不國。
因為所有官員都會以此要求自己,今天貪污一壇神仙醉的錢,明天就敢貪污一匹戰馬的錢,長此以往,國家就算再富庶,也很快亡國。
人的思想是《不患寡而患不均》。
那時,就會出現各種腐敗,整個國家和民族早就喪失了脊梁,所有人成為了錢财的俘虜。”
“張同學,那大漢為何沒有出現這樣情況?”顧雍繼續問道
“顧同學,你我深知大漢的管理模式,而遼東現在是另一種管理模式。
短短一年時間,遼東工商業極速發展,工商業的發展,讓大家更有錢了。
可能一個雜貨鋪老闆,一年賺的錢比高官還多,那時官員心裡會平衡嗎?
必然産生貪欲,這個口子有多大,誰能知曉?
大漢之所以如此,那是因為像牛圈一樣,把人一塊一塊圈養了起來。
隻要百姓餓不死,一覺醒來,依然要繳納各種賦稅和服徭役,出個村都不行。
而遼東走的是自古沒有的道路,開啟民智,這條路大家都知道,必然利于社會發展,隻是對統治者不利,百姓都聰明了,他們還會容忍官員這樣幹嗎?”
“張同學,慎言。”管甯提醒道
“學生知錯。”張春立即拱手說道
……
這場辯論持續了一個多時辰,辯論方式和内容姑且不談。
但是,劉恢卻收獲頗多,開啟民智第一步,就是讓人敢說話。
劉恢剛站起來準備悄悄離開,不知是誰認出他來了。
“殿下。”不知是誰激動喊了一聲
場内一千多人頓時安靜了下來。
所有人目光看向劉恢所在看台。
他也不好離開。
隻得站起來給大家揮手緻意。
“殿下”
“遼東王”
……
場内響起了此起彼伏的聲音,管甯也顯得動容,這少年是真的受人尊重,這種尊重是發自内心認同,而不是因權勢而産生畏懼後的違心之言。
劉恢來到台上,拱手行禮:“幼安老師”。
“殿下”。管甯回禮
“殿下”。顧雍和張春行禮道
“二位同學,請坐下”。
劉恢徑直走向講台,雙手下壓,示意大家安靜下來。
“原本想來大學偷學一下,沒想到被人認出來了。
也不知是誰壞了我好事。”劉恢略顯幽默風趣的話,讓學生們笑個不停。
“今天,聽了二位同學的辯論,我感受頗多。
首先,辯論非常好,這樣的辯論要多舉行。
其次,言論可以大膽一點,我早就說過,隻要不是分裂遼東,不影響遼東安全,什麼話都能說。
如果我劉恢做得不對,各位盡管說,也可以去報社寫文章批評我。”
劉恢的大白話讓所有人非常受用。
“這樣的辯論應該更加廣泛展開,理不辯不明。
遼東是一種全新的社會治理結構,我們需要全新的思路。
學校是給社會提供理論的地方。
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