藝術小說

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文章日期都是半年前的，若非此二人突發奇想用&ldo;方思慎&rdo;名字搜索，這樁湮沒在八卦海洋裡的舊案，早已淡出視聽。梁若谷看洪鑫垚挑了幾篇标題驚悚明顯不利于方思慎的文章，得意洋洋往自己郵箱發送，忽道：&ldo;金土，你最好悠着點。&rdo;&ldo;為啥？&rdo;&ldo;這事要弄得大家都知道了，方書呆下學期多半不能來了。&rdo;&ldo;那又怎樣？&rdo;&ldo;方書呆要是走了，誰知道換個什麼樣的？&rdo;方思慎是學生們公認的脾氣最好的老師，舍不得他的大有人在。洪鑫垚揚起眉毛：&ldo;我幹嘛轟他走？我不過是想找機會跟他談筆生意而已。他要想接着幹下去，最好對本少爺客氣點兒！&rdo;此時洪鑫垚跟到教室外，大剌剌坐下，就見方思慎帶上門，對兩個學生說：&ldo;對不起，我一開始就應該想到，這樣談話更方便。&rdo;剛剛那一瞬間沖頂而上的羞惱憤懑平息不少，對方溫和的态度反而激起了要強好勝的本性。生意要私下裡才好談，洪鑫垚琢磨琢磨，故意問：&ldo;方老師，您剛才說發言10分看什麼來着？&rdo;&ldo;看參與課堂讨論和表達自我見解的程度。&rdo;&ldo;這樣是吧？那我隻要沒睡覺，說了話，是不是就表示參與了課堂讨論？&rdo;&ldo;這不行……&rdo;&ldo;為什麼不行？您不說&lso;參與&rso;嗎？隻要我加入進去了，不就是&lso;參與&rso;？還有&lso;表達自我見解&rso;是吧？沒錯，我是學舌來着，起哄來着，但那表示我完全不同意他們的觀點。我就是這樣&lso;表達自我見解&rso;的。可能含蓄了一點與衆不同了一點，但是您不能說我沒見解……&rdo;洪大少閑來沒少跟周忻誠梁若谷一幫人磨嘴皮子，口才大長。方思慎被他的胡攪蠻纏氣樂了：&ldo;不行，你這是穿鑿附會。&rdo;&ldo;這也不行那也不行，那好，我隻問您，憑什麼給我0分？您知道什麼是0分嗎？&rdo;洪鑫垚瞪大眼睛，拿拇指和小指比劃：&ldo;就是連一丁丁，一丁丁都沒有。您敢說我這一學期一丁點都沒有參與，沒有表達見解？您知道0分對學生來說意味着什麼嗎？您要把我這一學期的努力全部抹掉嗎？除非您認為，我連一分鐘的課都沒聽過，我才肯接受這個0分。&rdo;這10分說是看發言，其實課堂表現都在裡頭了。方思慎想起他縱向比較下的巨大轉變，顯著進步，給個0似乎确實說不過去。洪鑫垚這番話雖有強詞奪理之嫌，卻也并非完全講不通。考慮一番，道：&ldo;你說得也有道理，是我之前想得不夠周詳。這樣吧，我把評分方式調整一下：這10分裡有5分基礎分，凡是聽了課的同學都能得到。另外5分按發言次數和質量給。&rdo;起身欲進教室宣布，被洪鑫垚拉住。笑：&ldo;你還想怎麼樣？不管怎麼說，考試評分畢竟不是市場買東西，可以讨價還價，也可以按斤按兩算得分文不差。既是我來評，終歸我說了算，你和其他的同學，最重要看我是否一視同仁，公平對待。&rdo;洪鑫垚旗開得勝，思路越發順暢，又想出一轍來：&ldo;我還沒說完呢，您先等會兒。您看啊，還有10分考勤，您隻肯給我1分。&rdo;方思慎重又坐下：&ldo;這是學校統一規定，缺勤30為0分，以此類推。&rdo;&ldo;這明擺着不合理啊。您想，考勤分當然應該按出勤率給，您說我缺了百分之……多少來着？&rdo;方思慎看下記錄：&ldo;28。&rdo;&ldo;28是吧？這說明什麼？說明我上了72的課啊！&rdo;洪大少數學自來一團漿糊，這一刻突然靈光起來，&ldo;方老師，您哪能按缺勤率給我打分，應當照出勤率給分，照缺勤率扣分才對啊。考勤10分，我出勤72，缺勤28，四舍五入也該得7分是不是？……&rdo;他在這夾七夾八地瞎扯，方思慎卻認真思考起來。如果換一種思路，這樣打分，也并非不合理。于是說：&ldo;你的提議我會考慮，但是需要跟教務處老師協商。還是那句話，不管按什麼方式打分，最重要的，是保持标準一緻。&rdo;知道他擔心什麼，安慰道：&ldo;其實最後是否順利結課，主要還是看下學期的個人論文做得怎樣。&rdo;看一眼之前史同交上來的報告，&ldo;你負責整理大夏史上遭遇宮刑的名人？非常好的設想，不過這工程可夠大的，一會兒仔細說說。&rdo;

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