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藝術小說>全家被流放,我八歲科舉翻身 > 第五十五章 花花畫畫華華畫(第1頁)

第五十五章 花花畫畫華華畫(第1頁)

晏旭考慮的卻是……

這位知州大人,說的是:如果過,你們其他人安然無虞。

也就是說,無論他答不答上這對聯,今日也休想完好無損走出這省衙了。

晏旭心下苦笑。

這樣的結果,早在他昨晚的時候就已預料到。所以别人敞懷暢飲,而他默默喝着白水。

總得有人扛的。

前世,在朝堂上看到最多的就是背罪者,非常熟悉類似操作。何況,他這次還不完全算是替人受過。

那多人扛、還是單人扛,他就選擇了後者。

有想出逃生之法嗎?

“回大人,小生的下聯是:秋刺粢粢刺,粢粢刺刺次次刺。”

粢(ci)平聲,形容谷物的總稱,用以祭祀之用。百姓們本就喜歡用各種谷物給家中孩子起乳名,晏旭用出這個總稱,就比花花、華華,強了一籌。

且祭祀時,谷物基本帶殼,就會有刺。秋天谷物打下來,很多。就容易挨刺。次次挨刺便亦有此意。次字亦可為名,亦可用于形容。

整副場景,就是秋收農忙之時,看着豐收,哪怕被紮了手,百姓們依舊抹着汗水,笑出最甜美的笑容。若與春花華景一般成畫,此副秋收圖,将更盛。

常元綸拍起了掌心,“啪、啪、啪”地輕拍着,誇贊道:“果然有幾分本事。本官信守承諾,允綿州一幹人等無罪。至于你……說說【周易】第四十二卦、益卦中的初九爻試試吧。”

【周易】,屬四書五經之一,必考項。

“回大人。初九:利用為大作,無吉、無咎。”晏旭隻回答了原文。

因為這句的意思非常直白,需要和六二爻聯合解釋。

晏旭并無抓住機會争表現的想法,因為這,是個陷阱。

益卦,巽上震下組成的異卦。原文:益,利有攸往,利涉大川。益卦的象乃風雷,象征增益與補助。益,君子以見善則遷,有過則改。寓意得此卦者正當好運,受貴人相助,能獲名利。

初九和六二聯解,會涉及君王與天帝,雖是吉利之意,但祭祀不祭祀,他可說不得。這也是不會出現在卷試出的問題。

其實晏旭還有聽出:知州大人讓自己不可抗違其命的意思。

至于這個命是什麼?

晏旭有兩種猜測:一、知州大人會放過自己,那就說明此次科舉,必會出貓膩。二、是知州大人讓自己在風雷之下,懂得臣服。

說人話就是:乖乖受死吧。

晏旭隻背誦原文,中規中矩,話說一半,留下餘地,等知州大人的反應。

知州大人的反應是:“把你平日裡的文章,送兩篇來。日後要記得謹慎行事、專心備考。”

“多謝大人海涵。”晏旭行禮告退。

回去拿了,再送了來。因為他聽出知州大人的意思就是讓他親自送來、且是親自送到大人的手上。

之後,大人看了他的文章,給予了誇贊和評點,便又放了他走。

晏旭知道此次風波莫名就過了去,但心弦,卻繃得更緊。

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