餘仲半自閉狀态還在,盧睿姗已經每天哭啼啼。
哭還不忘餘仲,也沒忘導師徐伯镛。
徐伯镛雖然默認學生和弟弟之間交往,但對學術和科研沒放松。
碩士研究生非核心期刊論文不得發,博士研究生非SCI一區論文不得發。
盧睿姗由于基礎薄弱,徐伯镛要求她補足很多基礎知識、翻譯論文,又要跟上碩士課程,這讓她很吃力。
徐伯镛是讓學生下苦功夫的老師,偏偏盧睿姗不認為需要這樣,能畢業就好。
徐伯镛是會監督的老師,每周都有學習彙報、組會,偏偏盧睿姗心思不能全在學習上,組會上難免受到批評。
同門師兄,總會有幾分特殊感情。
邱子林早上來到實驗室,看着盧睿姗趴在電腦前哭泣,勸:“我讀研第一天,師兄已經警告過我,讀研能活下去就好,你堅持一下都過來了。”
那個曾經告訴邱子林讀研能活下去就好的博士師兄随後進來,再次發揮師兄特長,也勸盧睿姗:“你看我們幾個,誰不是”他指着為畢業奮鬥的幾個博士:
“一言不發、二目無神、三餐不進、四肢無力、五髒翻騰、六神無主、七上八下、久卧不起、十分難受。”
“學術這條路都這樣,你自己得想開點。”
盧睿姗不知為何,越勸哭聲越大,聽到博士師兄的勸說後,竟然哭着鼻子說:“要不是因為餘仲,老師也不能這樣對我。”
實驗室幾個學生默默相視,這關餘仲什麼事。難不成她追餘仲,耽誤了學習?還是沒追到餘仲心情不好,影響了學習?
哪知盧睿姗擰着鼻子說:“徐老師是把對餘仲的氣,都撒在我身上了。”
别人不知道,盧睿姗卻發現,每次組會前,徐伯镛都會提前回501辦公室,餘仲也會提前半個多小時去501。
她曾經有一次親耳聽見徐伯镛私下教訓餘仲:“你推薦盧睿姗,要和盧睿姗都好好學習,否則别怪我對你們不客氣。”
盧睿姗認為她已經很用功了,肯定是餘仲問題,讓徐伯镛對她下狠手。
在實驗室裡極少存在的餘仲,此時卻在實驗室裡。隻不過他正在另一個博士師兄的位置上幫師兄傳資料,這位師兄今天不能來實驗室所以一大早找到餘仲幫忙把資料傳給他。
巨大電腦屏幕遮擋住餘仲,他如透明般存在。
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