藝術小說

第170章 林凡将解教育理念（第1頁）

過了不久林國棟就與林凡及張曉晴，一起将人工智能時代的教育機構申辦成功了。

林凡在人工智能虛拟世界中，講解了人工智能時代的認知過程。

他道:

感悟自然，納萬物信息，以自合自然所緣之機。實驗自證煉化諸多信息，還至本之真。以成自然本我智慧還原本态之知。進而增量變達其質變，以提自然本我程序之境界及内化穩定發展機制，得坍縮物質粒子組化搭建更高維度之身。轉載不丢失程序信息，保持完整，以益本命永生。

任何人所言，皆可化己悟之能。需自己空淨虛心，實驗檢驗體會，感悟實證，以益契合自身緣态。達其自身自然本命提境之需。

正如，徐文斌老師所言，沒有好藥，适合你用的才是好藥。因為，情況不同，-體質不同、病因不同、……，亦會生理反應不同，所達效果就會不同。

但，其至本本質相同，因而越達至本程序之悟者，其所适用越廣。

沒有經過訓練的普通人，其每個意識雖也對人體生理起相應的效應反應，但，要想對生理明顯作用，需達情緒及應急反應時方可。

隻有，達意識淨化提純，達統一意識程序，積能量強化力量後，方得意控自身生理健康明顯速效。如，行催眠醫療時，所達意識程序功能，令人體潛能達遠超平時之效。

科學悟道（佛、道、武、）意在修行進化提升生命維度。-主動（内部動能）；

科學悟道（醫、儒）意在保常态穩定運化。主靜（外部把控）。

二者皆需科學煉化提純，以明科學原理。以益明悟于心，通達其慧成之理，以益科學技術發展提升人類文明維度。

發展提升人類科學科技文明，二者相互作用，缺一不可。

陰陽相合，正旋升維。

能保留下來的，都因有效，而不斷用到。所以應研究其存在的科學原理，以發展人類科學技術文明。不應因怕麻煩，而不經過研究内在原理，簡單粗暴丢棄，斷數千年實踐效果傳承。

科學原理藏在表象之後!需悟本而知其科學至本之理，而方得明科學原理，得以破迷信表相，而的科學原理之用。如，中醫祝由十三科，其外表後面，本藏有高深的現代心理醫療科學原理。但因誤會其封建社會表相，對現代制度社會發展之弊，而不研究其本質科學原理，以為現代社會科學發展之用。而丢棄很多傳承，至今難複原其表，以研究其内科學原理。

内在科學技術所化其外在表相，是符合每個時代發展需要的。所以我們不能因為:“封建社會醫療、文化産物”及“封建器具:大刀、長矛……等”，不被現代社會發展所需，就不研究其内在科學原理，及其本質元素，而棄之九霄雲外。

我們應理智研究、煉化，其存在至本科學原理（深層技術傳承本質-即，真傳一句話）及其物質元素（鋼鐵冶煉技術及物質），以為如今科學社會發展之用。

對我們普通百姓而言，則應以科學原理，深刻探索理解其藏在封建社會需求表面解釋，後面的科學原理内涵，以益現代自主健康，科學養生之需。

探索科學的基本意識思維，在實踐檢驗中，不要有任何主觀意識，以客觀自然的意識探索心态，感悟自然之理，以明自然本态真相。

就如一個公安探員，不能帶有任何主觀認知感情，主觀認定思維，去分析案件。要以客觀存在的條件及犯罪心理學分析，邏輯辯證思維，來探案，辦案，方得案件真相。

即使要用到直覺，也要在清空主觀感情後，以空靈的心境，感受自然信息，進而客觀邏輯求證，縷清脈絡物證，方可探明真相。……

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