記得我們在上小學的時候。具體是幾年級,或許是已經不記得了。反正那個時候好像也不是我自己,好像班裡面屬于普遍的現象吧。要不然老師應該就是點名的了。誰誰誰誰誰怎麼樣怎麼樣。老師說,哎呀,你們這一屆的學生。腦子非常的死闆,不夠靈活。老師叫個什麼樣的就是個什麼樣的。嗯。就像那個狗灰的掰棒子。
有的同學比較大膽,還問老師那狗灰的掰棒子是什麼樣子的啊。
老師就告訴他們,狗灰子怎麼掰棒子呢?
狗灰的掰棒的,就是喜歡夾到胳肢窩裡面。掰下來一個棒子就夾在胳肢窩下面。然後去掰另一個。他又夾在在同一個胳肢窩下。把手臂一張開夾着的棒子不就掉下來了嗎?但是新掰的棒子被夾在了胳肢窩處。看了看也沒什麼損失啊,胳肢窩下的棒子還在呀。整塊地掰下來之後。掰到一個棒子帶回家去了。他都沒有回頭看一看,整個地裡面丢滿了玉米棒的。因為他已經掰完了呀,還帶着玉米棒子回家去了。
所以這狗灰子,腦子可能太簡單了。四肢發達,頭腦簡單。
那老師還說,你看人家螞蟻,螞蟻隻要順着他的氣味,就能夠按照同一條路線一直走下去,直到回到巢穴裡面。然後再出去覓食,還能沿着原來的道路走。這和你們個狗灰子區别實在是太大了。螞蟻雖小,智商不低。
後來我們幾個小夥伴,放學了之後呢。嗯,特地到附近的一個打麥場去看,這個螞蟻到底是怎麼樣原路來原路返回的。打麥場經過幾次雨水的沖刷之後。被壓在泥土裡的小麥顆粒都已經發芽了。長得很茂盛。有的長成一行一行的。可能是因為壓的麥子太多了在地裡面。形成了一行一行的。有的就像是那種螺旋狀的。
我們幾個小朋友就逮了幾個螞蟻放到那個螺旋狀的麥苗中央。看螞蟻他怎麼走出去?因為原來的道路已經沒有了,我們給他消除掉了呀。從老遠的地方給拿到了螺旋狀麥苗那邊去了。然後就看着螞蟻走到麥苗根部的時候。觸碰了一下。感覺前方道路不通,又往别的地方走了。反正走不了幾步,一會兒又碰到了密密麻麻的麥苗。觸碰了一下之後又返回又往其他地方走了。
當時我們這些小夥伴們都哈哈大笑。這螞蟻也挺傻逼的,和狗灰子也沒有什麼兩樣的。麥苗子長得再密,他總有縫隙,鑽過去不就好了嗎?可能是因為那麥苗長得太密集了。螞蟻也爬不過去,可能他也沒有這種習慣。螞蟻都是上樹啊,在地上走啊。遇到障礙物,總是繞路,可能還沒有鑽洞的習慣,這個技能可能還沒有學會。反正就是遇到障礙物就繞着走了。哪怕最終找到有一個缺口的地方,走出第1圈?麥苗子,但是緊接着第二圈?麥苗,他又要繞很遠。反反複複來來回回的走。我們幾個小朋友就在那裡看着。
有的小夥伴,對這種惡作劇不是很感興趣的話,就去麥場寬闊的地方,去找那種有一定路徑的程序螞蟻。好像是要下雨天,這些螞蟻都要或者是搬家或者是覓食。所以同一條路線上的螞蟻非常的多,關注起來也非常的方便。确實像老師說的那樣,好多螞蟻都是按照統一的路徑,嗯,很快就得到了巢穴。有的在同一條路上,兩隻螞蟻碰到一起的時候,還會用頭上的觸角觸碰一下,然後各自往相反的方向走去。不就是沿着同一條路往前走嗎?咋就說螞蟻腦子靈活呢?反正老師講的可能是有道理的,但是我們也沒有想通。
本來看的時間長了之後,感覺興趣消退了,之後各自回家吃飯去了。
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