“大部分科目的要求都是良好。”麥格教授說。
辛尼斯塔教授說:“天文學是優秀,因為……因為,”她用沒有拿杯子的那隻手在半空中比劃了幾下,然後仰頭把杯子裡的茶全都喝了下去,把杯子放回樹樁,煩躁地說,“天文學不需要甚至無法在owls獲得o的人!”
“完全正确。”斯内普涼飕飕地說。
“我受夠了被馬人嘲笑了。”辛尼斯塔教授說,“去年owls天文學實踐考試的那晚,馬人就站在禁林邊緣。唉,我再也不想——這輩子都再也不想——看見他們聽學生争論天空中有沒有火星的那副表情了。”
安東尼轉過頭看了眼斯内普。斯内普挂着“而我受夠了學生”的陰沉表情,于是安東尼将頭轉回來,決定不要追問魔藥課提高班标準的來曆。
弗利維教授在茶壺的尖叫聲中熄滅了火焰:“說到owls,西弗勒斯,你知道博爾先生想要用泡頭咒代替坩埚、阻止知識從他的腦袋中蒸發嗎?”
“不。”斯内普冷冰冰地說,“事實上,博爾能想出這麼精彩絕倫、無需我或者波皮參與的點子,我簡直忍不住要為他喝彩了。”
“噢,那個。”麥格教授說,“那可能是我的建議——如果你一定要這麼理解的話。”
“什麼?”
“我看到他把書包套在腦袋上。所以我告訴他,如果他再像一隻角駝獸一樣在走廊上橫沖直撞,我就麻煩菲利烏斯給他套上泡頭咒。”麥格教授平靜地說,“至少這樣他還能看到路。”
……
在這之後,話題很快就從學生臨考時因為焦慮而做出的蠢事,轉向了泡頭咒的多種應用和标準咒語之外的變體魔咒,然後是坩埚的口徑大小标準——布巴吉教授提到魔法部似乎準備設立一個辦公室,專門研究坩埚的制造标準或者什麼類似的東西——以及坩埚對各種魔咒和變形術的抵抗能力。
當他們聊起坩埚的堅硬程度時,麥格教授告訴他們,哈利已經健健康康、完好無損地離開校醫院了。
“那個家養小精靈呢?”安東尼問,“多比?”
“他還在學校裡,但是除非馬爾福先生受到攻擊,我們要求他再也不許在霍格沃茨内使用魔法了。”麥格教授意味深長地看了安東尼一眼,“我們也要求他不要再說教授的壞話了。”
“什麼壞話?”布巴吉教授敏銳地問,同樣看向了安東尼。
安東尼低頭去拿第二塊蛋糕:“可能是說我沒有獲得任何owls證書吧。”
“不要讓多洛雷斯聽到。”斯普勞特教授溫和地警告道,“她可能會把這當作阿不思任意聘請教授的又一證據。”
安東尼含糊地說:“它确實是。”
“一派胡言。”布巴吉教授說。
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