第451章再議教育最新章節，第1頁_房穿明末，開局後門通北美免費全文閱讀

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南京大學是劉升一力主張開設的，大學的種種規章條例、教學辦法等，自然也是他仿照後世大學一些進行适應性修改後形成的。

雖然目前南京大學的規章制度、教學辦法等未必都實用，但至少是一種大膽的嘗試——若真發現什麼不合适的地方，将來再更改就是了。

另外，因為沒有相應的學校教育體系，可以預見，未來數年内南京大學的學生都得靠特招和自主招生考試來獲得。

特招生的成份很複雜。

如這頭一次，既有鄭森這樣昔日軍閥加的子弟，也有劉升點名招錄的姚啟聖等人，還有地方舉薦的賢才，等等。

當然，特招生隻占南京大學新生的一小部分，不會對新生質量造成多大影響。

百年大計，教育為本。

抛去盤踞在東北的清虜不談，大崋收取大順和西南明朝殘留勢力地盤都是這兩年之内的事。天下将要重歸一統，劉升大部分精力自然是轉移到了内政上。

内政以财政為要。

而除了财政，教育也是劉升頗為在重視的一方面，因為國家在教育方面的布局宜早不宜遲。

在南京大學開學前的幾日，劉升便召集吏部、财政部、禮部的主要官員，在文華殿召開了一次教育專題會議。

“教育改革，勢在必行。”會議一開始，劉升便定下了調子。

“至于如何改革，這裡有一份文件，諸卿可以看一看。”

随着劉升示意，秘書處的文員将一份份文件發放到了與會的衆臣手上。

李長文、錢謙益、錢運生等接過文件，就坐着認真翻看，并無意外之色。

因為這種将所議之事或欲行之政制定成一份份文件、冊子給臣工們了解的事，劉升并非第一次做，而是幹過好多次了，幾乎形成了慣例。

一般都是劉升有了什麼主意，或下面提起一件什麼事，然後劉升召集李長文等軍機大臣開小會，并提煉出一些會議議定的主要内容，再由秘書處拟寫為文件、冊子，最後放到更大的會議上，給更多的相關官員了解、讨論。

一般在大會上，官員們是難以改變文件上的核心内容的，多是提出一些補充、改良或不大的糾正意見。

這次教育專題會議顯然也是如此。

文件上内容不算太多，又是印刷的，蔣德璟很快便看完。

根據這份文件，劉升所說的教育改革主要分為兩方面。

其一是實行義務教育，其二是着手将現有的教育資源向學校體系修改、整合。

“義務教育”雖是個新詞，但在這次教育改革中卻算是比較容易落實的。

因為劉升暫時隻準備在應天府、順天府、汝甯府、義陽府、南陽府這五府實行三年義務教育。

之所以如此選擇，是因為義務教育所需經費主要由地方官府承擔，大崋朝廷雖然也會撥款，但至多占據該地義務教育的五成，甚至更低。

試行三年義務教育的五府中除了南陽府、順天府，其他三府都是比較富裕的。

選順天府，是因為順天府畢竟是北京所在，擁有特殊政治意義，且如今百姓不多，即便實行義務教育，也不需要太多經費。

至于選南陽府，則是考慮到南陽勉強也算半個龍興之地了，而且南陽府百姓也不算多。

非要說落實義務教育中有什麼難點的話，那便是其要求女孩入學了。

蔣德璟雖然信天主教，可看到這一條是也不禁皺眉。他倒不是反對女孩入學，而是覺得這一條會很難落實。

甚至，就連“五歲至十歲孩童必須入學”這最核心的一條，落實起來都有不小的困難。

蔣德璟雖出自士紳之家，但到底五十幾了，見得多，知道在窮苦人家中，可能四歲大的孩子就幫忙幹一些力所能及的雜活了，十歲孩子更是可能當半個大人用。

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