第八百零一章培訓1最新章節，第1頁_今天李雨箫又被催婚了嗎免費全文閱讀

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李雨箫跟秦琵琶在機房的所有電腦上都裝上了應用軟件。

李雨箫才現，秦琵琶在做這些事情的時候有多麼利落。

他隻裝了兩排，秦琵琶就把剩下那幾排都裝完了。

“累不累？喝點兒水？”趁着還不到培訓時間，李雨箫給她開了瓶水遞到嘴邊。

“沒事。”秦琵琶隻是接過來，就把瓶子蓋好放到了一邊。

除去晨起時喝的那點水，以及早飯時喝的奶，她在培訓結束前都會盡量不再喝水，而是會提前去好洗手間。

李雨箫拗不過她，隻能看着她整理簽到表，調試小蜜蜂擴音器等設備，并在參訓教師續到來的時候，幫她招呼老師們簽到入座。

學校機房裡面并不是所有的電腦都好用，總會有個别連不上網絡、鼠标鍵盤失靈的。

秦琵琶會引導着老師們去到其他機器那裡。

下課鈴響起之後，老師們呼啦啦一下子湧進來了不少，剛剛還空蕩蕩的機房，一下子就坐滿了人。

老師們入座之後有自行在電腦上摸索的，有攀談聊天的，也有忙于撰寫教學設計的，好不熱鬧。

即便如此，也隻是來了一部分老師。

今天的這所學校，有一百多位在職教師。培訓需要分批次進行。

而每輪培訓的時間，都要嚴格控制在四十分鐘内，以保證不耽誤老師們去上接下來的課程。

秦琵琶看了一下手機上的時間，與李雨箫對了一下簽到表上的人數，跟學校信息主任确認之後，就開始了當天的第一場培訓。

培訓的流程一共三步：秦琵琶現場演示、老師上機實踐，以及巡場答疑指導。

培訓目标，就是幫助老師們在有限的時間内，掌握教學軟件的應用。

李雨箫也搬了張凳子，坐在角落裡，跟着老師們一起聆聽秦琵琶的講授。

這還是他第一次親眼見識到秦琵琶在外人面前是如何工作的。

嘹亮的聲音，清晰的表達，循循善誘地告訴參訓人員眼前的軟件有什麼用，以及怎麼用。

哪怕是那些年紀稍長、電腦操作水平有限的老師，在聽完她的講解後也能學會初步的操作。

反正李雨箫是完全聽懂了。

在座的老師們，也基本都掌握了。

信息化素養高的老師，甚至可以舉一反三，馬上利用實操的那些時間，把下一節課的内容準備好，培訓結束後就回教室裡，将今日所學應用到課堂當中。

當下課鈴聲再次響起的時候，很多老師意猶未盡。

希望加秦琵琶微信的老師排成了一長溜，當其沖的，就是信息主任。

經過一場培訓，他有了很多關于将信息技術應用于教學實踐，推進學校教育信息化的新想法。

不過中間的休息時間是短暫的，下一場培訓的參訓老師們已經等在了門口。

所以信息主任加上了秦琵琶的好友之後，就把其他老師都轟出去了，說會把秦琵琶拉進他們的教師群裡。

秦琵琶一口氣在這所學校連講了三場。當天無課的在校老師被培訓了個七七八八。

培訓結束後，信息主任熱情地邀請秦琵琶，連同李雨箫一起，前往食堂共進午餐。

秦琵琶以下面還要去其他學校為由，婉言謝絕了。

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