藝術小說

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而閱兵禮結束後的學生發言，原本曆年都是中考——集合。”洪老師停頓了一下，看了看講台下面的同學，突然來了興趣，向同學提問，“在正式開講以前，有沒有哪位同學能講一講，為什麼集合這個初中學生就已經很熟悉的概念，在高中就要先把集合這個概念厘清，接着是映射，最後自然引出了函數。”洪老師在聽的過程裡頻頻微笑，等封行回答結束坐下來，洪老師非常開心地說，“封行講得非常好，把我想說的開篇詞都說了，說明他有提前看書預習，而且善于思考總結。大家今後都要多多向封行學習。”同學們紛紛側目來看封行，封行内心也很驕傲，軍訓的羞辱，終于在開學第一課補償了回來。而後排的常野卻是第一次在同一個班級見識了封行那侃侃而談的才華，看着封行自然流暢的台風，尤其是一邊說一邊沉穩思考的樣子，和平時與自己争鬥時是完全不同的風度，給人一種很舒服的感覺。常野忽然很想知道，封行在生活裡，究竟是個什麼樣的人。

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