藝術小說

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趙瑟偏了偏頭，顯然不明白李老師為什麼突然挑起了另一個話題。李老師繼續說：“我看到了那個雜志主辦的征文比賽，在獲獎名單上有你的名字。”趙瑟的臉騰地一下紅了，“我這是僥幸而已……”李老師笑着說：“你的那篇文章我看過了，對兩晉時期的風物人情刻畫得很好，平時一定看了不少相關的典籍吧。這就算是老師給你的一點鼓勵，希望你以後也能繼續寫下去。”頓了頓，又說道：“學語文是不能帶着功利心的，能有你這樣的學生，我覺得很欣慰。”以老師的身份看待學生，總會多一份寬容吧，趙瑟覺得自己的真實水準并沒有李老師說得這麼好。她心裡有些震動，眼眶竟然開始發酸，于是她不敢再擡頭，接過了盒子，低聲說：“謝謝老師。”“嗯，你也早點回家吧。”早點回家是不太可能的，這憑空而來的半天假期是一份難得的驚喜，她可不想一早就回家，在空空蕩蕩的家裡消磨光陰。趙瑟最後一個走出教室，原以為校園裡已經沒多少人了，鎖好門之後才發現相鄰的兩個班恰好宣布放學。而其他班也差不多是這個時候才放學，隻有十四班放得最早。她快步沖下樓梯，心裡莫名有了點小小的驕傲。校門外圍了好幾層人，有一部分是接孩子的家長，更多的是守在必經之路發傳單的人。趙瑟有點納悶，今天可是提前放學啊，家長知道時間也就罷了，那些發傳單的人怎麼還是能出現得這麼及時啊？人群之中隻留出了一條小道，各類人揣着他們的傳單據守在這條小道旁邊，形成了夾擊攻勢。“同學，xx補習！”“同學，xx冷飲開業大酬賓！”“xx服裝城，全場五折，最後三天！”趙瑟緊了緊書包袋子，飛快地沖過去。一路上低頭，絕不四處張望。但即便是這樣，即便她已經做出了一副生人勿近的冷漠樣子，手裡還是免不了被塞進了幾張傳單。她終于遠遠離開了校門，忍不住長出了一口氣，走近一個垃圾桶，準備把手裡的傳單丢掉。冷不防卻看見23梧葉書城到學校的距離并不遠，趙瑟走過兩條街，就在公園旁邊發現了它。從外觀規模上看來，這裡其實擔不起“書城”兩個字。眼前是一座獨棟建築，下面三層是同一種裝修風格，估計就是梧葉書城的全部空間了，再往上似乎是個獨立攝影工作室。趙瑟走近，輕輕推開了一扇木門，又在門口駐足了片刻。不得不說，盡管整個建築的外觀看上去平平無奇，但内部的裝潢很是古樸典雅，牆上沒有豔俗廉價的宣傳海報，取而代之是各種字畫。其他空白的牆面則錯落懸挂着各類綠植，生機盎然又不失沉靜。角落裡還放置了幾個藤椅，和整體氛圍很搭調。不過裝潢還是其次，最主要的是這裡的店員看上去很少，所以絕對不會出現店員跟着你一路催促的情況。總而言之，這裡不像是一個以賣書盈利為目的的店。這裡的整體氛圍像是在告訴每一個人，哪怕你什麼都不買，在這裡消磨一天時光，也絕對不會有店員表現出不耐煩。趙瑟不禁有點欣喜，她之前常去的那家書店不僅環境較差，離學校和家都太遠了，現在總算有了更多的選擇。在這樣的一種氛圍中，她突然又想起了放學前李老師對她說的那些話。趙瑟很早就習慣了寫日記，時刻記錄生活，把情緒化整為零，再逐字逐句分析，最後成功疏導。因為生活中的每一個細節都被她捕捉下來，記錄在紙上，呈現出了另一種面貌。所以她往往會有更多思考，進而就會有更多表達的訴求。她在初中的時候開始嘗試寫一些針砭時弊的雜文，發表一些或天真或激進的言論。那些底稿她沒有給任何人看過，一方面是因為那不過是些不成熟的作品，詞不達意；另一方面是因為她覺得寫作是一種太理想化的溝通形式，她不願意苛求别人的理解。但是雜文畢竟是要立足于現實，所以表達會有很多限制。後來她漸漸開始嘗試寫小說，虛構時代，虛構人物，虛構情節。但小說最大的魅力就在于，一個虛構的故事展現的偏偏是最真實的思想。她學會了用虛構的語境表達自己的訴求。

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