藝術小說

第五十六章 報到（第1頁）

這位學姐反倒被張宇說的不好意思，說：“我們的第一校花劉琪已經去了，她也是我們古篆語研究院的！劍王子跑不了！張宇，你要填表嗎？”

張宇懷着心思，自己手裡還有兩份東西，老專家都看不懂，想要尋求幫助，就爽快的回答，“行，給我一份申請表。”

填上了自己的姓名和聯系方式，這就完成了古篆語研究院的加入！師姐說，我叫李瑞，你記一下我的電話，以後就是你的聯系人了！有活動我會通知你！還是沒忍住，朝張宇揮了揮手，火急火燎，去增加劍王子粉絲的厚度！

張宇笑着搖了搖頭，同理，又加入了一個煉器社團。不同的是，這次是一個帥哥在納新。酸溜溜的念叨，“修真院就是牛，18歲的練氣4層，也不知怎麼修煉的！”

張宇不由問道：“學長，對每個新生，社團都了解？”這位叫李劍平的圓臉學長，笑眯眯的瞅着遠處的劍王子粉絲團，頭也不回的說道，“社團提前拿到所有新生的基礎資料，通過人臉識别系統，保證每一位學生，都能感覺到獨一無二，都能感覺到，自己是這個社團最需要的！這個社團在這兒，就是專門等自己的！拉一個新生一個貢獻分呢！不是容易的事！”

張宇沒問貢獻分是什麼，有什麼用，也沒問自己的基礎資料上寫的是什麼，估計也就是高考時自己的水平！這些以後會慢慢明白的！他現在急于了解5位老人給自己的東西！

朝煉器社的聯系人揮了揮手，對方伸長脖子，還在朝劍王子的方向看，張宇就朝宿舍區走去！

跟着導航，張宇找見了13203，13号聯排别墅，203房間，門口有人臉識别，他走到門口，門就開了，進了房間，張宇看到洗漱，住宿，學習桌、書櫃等等，一應俱全，什麼都安排好了。

洗了把臉，張宇看了看宿舍管理規定，了解到，樓上四個房間，住四位學生，樓下是四個人的共用演武場，有人入住門上的名字顯示綠色，看來其它的3個舍友還沒有來。

他拿出遊龍身法，這是他練氣之後，看的第一本法術。發現輾轉騰挪都是與靈氣的運轉路線有關，看了幾遍，也不覺得如何複雜，起身到了樓下，私人的小演武場，也是人臉識别系統打開，演武場有80平米，學習用足夠了，開始演練，剛走了幾步，突然發現，這演武場的高度不夠，張宇也沒有打算去學校的大演武場，他現在不想讓同學們看到，自己是練氣境界！正像舅奶說的那樣，“不好解釋！”

又回到樓上，重新從儲物戒中拿出陳院長送的符篆，神識籠罩符篆，仔細觀察符篆的刻畫走勢！不知不覺就沉浸進去，腦海中伏羲六十四卦圖大放光明，久違的“日月為易圖”和“洛書數圖”再次同時閃現，讓張宇瞬間就看到了符篆的細緻入微之處，缺陷識别緊跟而上，接着是“避免一切錯”開始發揮作用，圍繞磨損之處發力！當符篆結構在張宇腦海中成型，他不由自主的拿出符墨，在破損處一揮而就，接着眼前一黑，神念徹底被耗盡，甚至還有過之，好似有了輕微的傷害，在失去意識的一瞬間，感覺到伏羲六十四卦圖在加速旋轉！等醒來時，已是1個小時之後，發現神識并沒有損傷。他連忙拿起嶄新符篆，面前靈氣環繞，還可見以前符紙的古老滄桑。

看着這個修補完成的符篆，一陣滿足，一陣後怕，現在張宇已經明白，這是一張四級符篆，震蕩煉神符，是通過震蕩神識，排除神識中的雜質，起到煉神的作用！是一張宗師級符篆，是金丹期可以學習，真正繪制得是元嬰期。

太珍貴了，張宇不敢用，而且決定馬上還給陳院長爺爺！好在腦海中符篆的原理、結構和繪制方法還在。

盡管快到飯時，但張宇還是給陳院長打了電話，說要立即過來，電話中不能說，盡管陳院長挺忙！還是讓他過去！

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