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從下午開始，學校裡的氣氛就變得完全不一樣了。

學生們明顯開始為文化祭的活動而忙碌起來，也在期待那一天的到來。

在衆人的提示下，唐澤貴将找到了沖手河班長，兩人對今年的班級活動進行了探讨。

唐澤貴将作為“前·問題學生”與“瘋狼九州誠的跟班”，在與班長的談話中基本不會落得下風，反倒是班長對他有所忌憚，說起話來小心翼翼，生怕對方突然發難。

根據唐澤貴将事後所說，班長雖然不太信任他，但是他的提案拿到了全班第一的投票，所以規矩就是規矩，班長會遵守承諾，好好地在一旁輔佐他。

去年的班級活動就是由沖手河班長帶領組織的，所以他對其中的流程與訣竅很了解。

班長先是指導唐澤貴将如何撰寫活動提案書。這份提案書要交給本屆文化祭的執行委員會，其中需要詳細列舉活動的執行方案、受衆群體、風險與應對策略、備選方案等事項。

執行委員會一旦批準方案，就會給該班級撥一筆活動經費，随後就正式進入準備階段了。

如果方案不被批準，就需要重寫提案書再遞交審核，這樣就會耽誤很多準備時間，能拿到的經費也會減少。

去年就有班級因為提案書一直不通過，最後隻有五天時間來準備活動。執行委員會也勸他們說“你們沒多少時間了，搞個簡單的活動吧”，并且隻給了極少的經費。

那個班級最後隻能匆匆搞了個售賣沖泡飲料的廉價飲品店，活動當天也是門可羅雀，還被其他班的學生當面嘲笑。大家都玩得很不愉快，最後鬧得不歡而散。

“想要避免最糟糕的情況發生，提案書就要用心寫，必須一稿通過！”沖手河班長推了推眼鏡框，無比認真地對他說：

“我會把去年寫的提案書給你作參考，請你今天回家好好閱讀分析，明天來到學校前就寫一份初稿給我，我會幫你修改。”

“好…好的！放心交給我吧！”感受到猛然壓下來的重擔，唐澤貴将選擇硬着頭皮接下挑戰。

放學後，唐澤貴将與大家簡單道了個别就早早回家去了，鬥志滿滿的他打算把今天晚上都用在寫提案書上。

除了沖手河班長的提案書之外，鴉川學姐也把以前寫的提案書交給他作參考。可謂是強強聯手，哪怕照着借鑒一下都能寫出一份不錯的文案。

确保唐澤貴将能自己應付得來，大家也就安心了。

放學後，九州誠打算去一次美工部。

這是他隸屬的社團。當初他為了混個“社團挂名”，同時也是為了白嫖一些美工剪刀當武器，所以就選擇加入了這裡。

事到如今，他的經濟情況得以改善，不至于連美工剪刀都買不起。不過美工部對他的意義，大概就像是“為勇者提供村好劍的新手村”，他并不會因為自己走得更遠就将此地遺忘。

九州誠記得美工部成員們曾經說過，她們會在文化祭等大型活動中負責制作剪紙和裝飾，而九州誠也答應過她們屆時會來幫忙。

“打擾了，大家近期還順利嗎？”九州誠推開美工部活動室的大門，果然看見四名女生在進行剪紙工作。

數張課桌拼接而成的大桌子上，擺放着顔色各異的寬大彩紙。女生們用剪刀和小刻刀在紙張上裁裁剪剪，忙得焦頭爛額。

不過在見到九州誠推門而入的一刻，她們就全部停下了手中工作，驚訝地看過來。

這位一學期都沒有來過社團教室幾次的挂名成員，今天居然突如其來地現身了。

“是九州同學嗎？沒想到你今天會來！”美工部部長錯愕了一下，連忙打招呼道：“抱歉，工作有點多，讓你看到我（）

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