第五十章截拳罡最新章節，第1頁_諸天：從四大煉詠春開始武道通神免費全文閱讀

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香城培道中學，白皓軒所就讀的中學。

雖然名字上，看着有種東華風的感覺，但是跟很多香城的中學一樣，這所學校在一開始，同樣是由基督教所創辦的。

培道的意思，在一開始，是指‘培’育學生認識及活出神的‘道’。

但随着時代變化，香城回歸，這所學校，便跟其他學校不同，沒有維持其本來的宗教背景，而是将之全部去除。

逐漸地，培道的意思，便改變了。

‘道’的意思，變為了東華道家的道，亦即天地萬物的演化運行機制。

在根據這一解釋之上，接管了培道中學的人，便作出了另一個說法。

道，是天地萬物的演化運行機制，而每個人，世上的每個生物本身，就算是種族相同，其運行機制亦是不同的，因此，才會出現個體的差異。

如今培道中學的辦學理念，便是培育學生，去感悟，尋找屬于自己的道。

道之所存，心之所存，接手的人，便認為，道，便存在于人的心中，人的性格，便決定了人的行為模式，即運行機制。

所以，這所學校，便同樣強調每個學生，去展露真我。

如此的教育理念，便讓長處不同的學生，能夠得到相應的資源，朝他們擅長的方面進發，學生在各界之中，百花齊放，名人憑出。

當一個人行事之時，是順心，是按他本就擅長的方向前進時，他便能在本應隻能感覺到苦的工作中感覺到快樂，而這種快樂，就能成為最強大的内在推力，讓他們在不同的領域内，勇猛精進。

可笑的是，那些自以為是的家長，就看不到這所‘名校’的本質，隻能看到其不斷出現所謂‘好學生’的表面，争先恐後地将自己的孩子送進來。

明明那些家長本身的教育理念，便是跟培道中學，背道而馳的。

校服，不是常見的襯衫西褲和校裙，培道中學的校服，而是以旗袍為原型設計的，放眼全國，也是比較稀少，兼具美型和意義的類型。

跟平時沉悶低頭，給人一股陰暗感覺不同，白皓軒此刻昂首挺胸，散發出一股莫名的自信，雙手，鎖骨等露出的位置上的傷疤，更是讓其他學生不斷側目，卻又不敢細看。

如果有一個同學是渾身刀疤的話，那麼應該會傳遍全校才是，但是，在今天之前，卻沒有人有聽說過這種人。

一時間，種種猜測便出現了。

當中絕大多數的人，都認為是假的，是貼上去的，類似紋身貼，又或是什麼化妝技巧。

而這，明顯是學校不允許的行為。

但當他們看到白皓軒在校門被攔下，老師上手，摸了那些傷疤，甚至用力搓了搓，便放行後，這個推測，便被推翻了。

老師的表現，隻能表明一件事，那就是，這些傷疤都是真的。

沒有在意那些同學的指指點點，白皓軒徑直走到課室，打開冷氣，坐到自己的座位之上。

正常情況下，除了每周一天可以直接上課室的日子，或者下雨天外，全校都是要先在操場列隊集會，然後在結束後再分批回課室。

但既然白皓軒已經沒有打算繼續待在學校，那麼他便沒有必要，再去守什麼規矩了。

坐在位置上，聽着操場上，不同老師經過麥克風傳出來，有些許朦胧的聲音，白皓軒打開系統，選擇提取之前任務的獎勵。

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