藝術小說

第二十六章委以重任（第1頁）

由于堂興的不斷努力人緣又好，事業突飛猛進家底慢慢地雄厚起來！而堂興卻高興不起來，整天愁眉苦臉心事重重，好像有什麼事情困擾着。

瓊玉不放心地問道：“興哥，我們現在的事業已經步入正軌，正在欣欣向榮地發展，許多人都為我們的成就高興呢！你為什麼還是高興不起來？難道這就是人們常說的事業越大煩惱越多？這人呐要懂得知足，不要讓金錢這些身外之物困擾我們家幸福快樂地生活。”

堂興聽了笑了笑說：“瓊玉，我怎麼會為錢的事情發愁呢？以我們現在的條件送小孩上學讀書已經不成問題了！隻是小孩還小日常生活不能自理，想送到大哥那裡估計沒有問題。隻是麻煩大哥不算，就怕大哥管教起來不方便！因為不是自己家的孩子總歸是有顧忌的，别說打罵了，就是對小孩子說話大聲一點都會讓人非議。這樣一來導緻大哥他們不敢管，于是我們的小孩因為缺乏管教，久而久之就會變壞！”

瓊玉回答道：“你說的這個确實是個問題，要是我們附近能有個學校。小朋友都能在那裡上學就好了！可惜沒有這樣的條件！不過我們現在想這麼多也沒用。等到了那時候再說吧，我相信船到橋頭自然直！現在想太多不過是徒增煩惱！”

堂興點點頭，說道：“也隻能這樣了！”

不久之後，孫中山的革命号聲在中華神州大地吹響了，徹底推翻了中國幾千年的帝制統治制度！成立了中華民國！并給百廢待興的中華民國制定了前進方向。

孫中山年輕的時候艱苦漂洋求學。在外國的所見所聞讓他認識到中國人生病了！但是病根不在身體上而是在心裡，在于人們的靈魂。是由于我們很多國人認識不夠思想覺悟低而導緻的！為了提高國人的思想覺悟必須号召全民辦學。教育興國就成發展方向的重中之重！全民辦學校的高潮在中華民國全面鋪開，位于中國南方的臨海縣衙門也積極響應全縣動員。

當堂興聽到這消息後激動萬分，心想要是我們江鄰都也辦個學校？那送小孩去學校的所有難題不都迎刃而解了嗎？

想到這裡他決定來個投石問路，在遊說過程中絕大多數人都贊成他的提議。那些鄉官士紳經過讨論，最後決定集中起來綜合意見。共同研究出一個整體的可行方案，再摸底看看能夠籌集多少款資，行不行得通。

一天在鄉官士紳的動員下江鄰都四十多個村莊集中開會摸底。會上派了一個代表作整體動員說：“今天在這裡的大多數人都是有點底子的。大家先表個态看看都能捐出多少錢，若是差距不大我們再全民動員，讓所有江鄰都的人有錢出錢有力出力。辦學校這個事情可以讓我們江鄰都的人民全民受益，讓我們江鄰都所有人的子孫後代受益無窮！我們江鄰都往後的發展也許就看這個學校了！為了我們江鄰都的美好明天，希望大家能夠同心同德共同努力！接下來讓我們一起用掌聲來歡迎大家義捐。”

這時掌聲雷動，從掌聲中能聽出大家對辦學校的熱情和堅定意志！今天到會的都是江鄰都四十多個自然村中有勢力有底子的一百多個人，看到人們積極參與的态度就知道大家對學校的需求度，掌聲一停很多人都開始踴躍自願報捐，有捐一百大洋的，有捐伍拾也有一丶二拾的報聲不斷。

身在其中的堂興感受到了鄉親們積極參與熱情洋溢的氣氛很高興。心想大家都這樣踴躍參與應該是有希望了吧？應該是時候上去添幾把火讓它燒得更旺些，于是堂興站起來走上去說：“我是做磚瓦窯的，願意捐辦校所用磚瓦總數的一半還有六十塊大洋。”

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