中午對于宿舍的簡陋,三個孩子都沒說什麼。
安陵容是不敢挑,周芷若是善解人意,政哥完全就是因為無所謂。
秦歡在他眼裡看到的都是,隻要能吃能睡就行,他對于這些外物實在是不看重。
下午帶着他們在食堂吃了一份下午茶後,她就開始了給他們講故事。
既然現在什麼都沒有,那麼她就隻能自己創造了。
“在上古神話中,咱們的天地由來,是一位叫做盤古的神祇用神斧劈出來的……”
本來還有些走神的趙政,一下子神色便端正了。
他沒想到這位夫子,竟然知道神的事迹!
看着鄭哥的看她眼神,突然就變得炙熱無比,秦歡的心裡是有點慌的。
咋……咋的了呀?
莫非是她講的故事太好聽,所以俘獲了老祖宗的好感值?
這下子秦歡講故事更來勁了,配合着語氣,動作,簡直就是最佳說書人。
“傳說那個時候天地間是沒有人的,有一天女娲娘娘用泥巴捏了一些小人出來,從此以後天地間,便有了人類……”
三張消瘦的萌娃臉上,此刻擁有着同一個表情。
震撼,驚訝與癡迷……
“咳咳,這些都是華夏民間的神話傳說,其真實性是不可參考的。
從科學方面來講,這些傳說就跟小說,也就是話本一樣,是人為編造出來的。
所以你們當故事聽聽就好,不能當真的……”
他們華夏人,其實有不少都是相信神話傳說的,隻是沒有證據表明那個時代是真實存在的而已。
但是對于許多科學家來說,就覺得這些東西,就跟小說一樣,是人為編造的。
别說什麼女娲盤古的,隻要想編,什麼章魚外星人啊,還不是随随便便就能想出來。
所以在沒有科學證據的情況下,它們就是假的。
但,雖然它們的真實性不祥,卻出現在每一代華夏孩童的教科書上。
沒有哪一代孩子是沒學過,沒聽過這些故事的。
這可以說是民族傳承的内容了。
所以秦歡準備往後都會把神話故事納入講故事環節。
但是又怕這些比較早慧的孩子真信了,準備去追尋神仙……
比如他們的政哥……
現在她這也算是一種預防了,天天跟他說神仙之道,都是謠傳,讓他别信,好好養身,多活幾年。
盡管秦歡說了神話故事當不得真的話,三個孩子依舊聽得津津有味。
因為他們從來沒聽過這麼神奇的故事。
從她的口述中,他們仿佛看到了一個神秘且宏偉的世界。
而他們,卻連家的附近都沒離開過多遠,從來不知道外面是這樣的。
就連夫子這裡的東西,也有許多是他們不曾見過的。
比如食堂裡的那些傀儡人。
趙政怔愣了幾秒後,開口道:“若我跟着先生學習,是不是也可制造出那些傀儡人?”
秦歡:………哥,其實我這是學100以内加減法的幼兒園!
但,實話不能講。
“咳,這個是要看天賦的,能不能要看你自己,但是我們這裡是有入門課的。”
到時候給政哥放點入門的課程學習一下,就夠他忙活許久的了。
實在不行,就請一個物理老師,一個數學老師,一個化學老師來講課。
聽到真的能學這些神奇的東西,趙政的眼裡有了鄭重的神色。
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