三中校長一看,堵門的全是高三老師,吓一跳,還以為高三年級出了什麼事呢。
心裡忽悠一下。
趕緊把大家讓進辦公室先坐,水都沒顧得上倒就問起原因。
曲老師把事情一說。
這才知道,原來是找到了一家精品菜,品質特别好,能解決高考前壓力太大食欲不振的問題。
校長長長的松了口氣,先從茶幾底下拿出一摞紙杯讓大家想喝水自己倒。
然後揉揉額頭,砸吧砸吧嘴,疑惑道:“真的有效果?不科學啊。”
對這個問題,曲老師早有準備,朝張悅使了個眼色。
乖乖坐在最後面的張悅老師站出來,一闆一眼回答說:“校長您好,我們在周五、周日、還有今天中午,已經實驗了三次,找了不同的學生試菜,效果非常明顯。”
先擺出結果,告訴校長已經驗證過了,真管用才來的,可不是一拍腦門。
接着再找科學依據。
科學依據是昨天打電話給新認識的朋友問的。
蘇靜正經是護校畢業,嫁的又是大夫,心理問題的治療她不會,基本概念還是能哈拉兩句的。
“校長,咱們學校的高三學生現在出現的不是生理問題,沒有功能性消化不良,也沒有膽囊炎,同樣不是藥物副作用之類。完全是因為心理壓力太大所導緻的食欲不振。”
“衆所周知,食欲不振會引發營養問題,健康問題,還有學生們最重要的精力問題,嚴重了甚至會躁郁、神經衰弱,即便不嚴重也很大幾率引起心态失衡。這些問題在發生在學生身上,都會表現在影響考試成績。“
“而緩解心理壓力過大,可以通過移情,移置來調節。比如進行運動,聽舒緩的音樂,旅行等等。”
“還有一種方法,就是用更大的刺激,将注意轉移,暫時忘記壓力。這就是我們想做的。”
“打個比方,誰都有心裡不舒服不想吃東西的時候,但是碰見合口的,也會嘗兩口。”
“同樣的原理,這精品菜口味太好,不自覺就把注意力全集中在口腹之欲上了,壓力什麼的暫時忘記。隻需要暫時的,讓孩子們正經吃飯,攝取營養,讓孩子們健健康康完成高考,咱們的目的就達到了。”
這番話有理有據有目标,再加上王師傅也跟着說了今天中午他用精品菜下廚,學生娃們嘗試的結果。
聽的校長真有點心動。
但是呢,他還想着迂回一下,因為說的是精品菜啊,這東西聽着就很貴。
“不是還有别的方式麼,那能不能組織學生加強運動?或者聽聽音樂?”
話說出口,曲老師眉毛就豎起來了。
陰陽怪氣說道:“高三的娃,還一個半月就高考了,還做運動?還聽音樂?是不是還組織個旅行啊?體育課音樂課停一年了,晚自習都占了講卷子。有那工夫能刷多少套題了。”
“呃……”校長一時無言。
曲老師的話按道理來講有些值得商榷的地方。
但這是高三啊,這是高考啊,一輩子的事,這時候不管什麼都得給高考讓路。
校長客客氣氣沖曲老師擺擺手,又問張悅:“張老師是吧,你剛才說的你丈夫朋友的精品菜,他打算賣多少錢?”
“那個,我給他打過電話,說是可以談,看要多少量,要多久,因為咱們6月就高考了,7月還有暑假,長不長短不短的,穩不穩定還不好說。對了,他給我們是15一斤,不分品種。”
學校食堂供貨就是有個寒暑假的問題,中間會斷檔,不穩定。
所以接到張悅電話之後,駱一航沒說死,打算先聊聊再說。
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