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我：“哦，到的話我幫你500，500存。要是沒到，晚一天行不？”

2005417日，22:24分，女兒：“行的，晚一天，就明天幫我先轉五，到郵。下回打就全打進建行。”

我：“好，就這樣吧。”

22:28分，女兒：“恩，還有說景觀那方面，可能和磊的比較像一點。”

我回複：“你最好了解全面。不要東一句西一句的。這是前途問題，你一定要把握住。媽媽爸爸沒有對比文字分析，也是雲裡霧裡的，你要了解清楚啊。”

22:40分，女兒：“我也沒地方了解阿。”

我回複：“什麼意思，還要爸爸媽媽去了解不成？這是你自己前途問題。你一定要了解到，那怕是去找校長。”

22:48分，女兒：“黑黑，開玩笑的拉，我知道了。”

記錄一句俗語：“飯末煮熟，不要一直掀鍋蓋。”這句話的起源，應該是有曆史的了。現如今基本上電飯鍋煮飯，不存在一直欣鍋

2005418日，陰。

上午9點半，股市開盤。打開電腦一看，樂xxx又是跳空下跌。到現在10:24分左右，它又下跌了-5個多點，這死樂xxx！

我心中最牽挂的，還是女兒的，擇專業問題。我突然想起春節期間，女兒學校寄來的成績單中，有女兒班主任聯系的電話号碼。

急忙忙地翻找出成績單，找到班主任電話。就撥出電話：0571---8684xxxx接通後，是一位女性老師接聽的。她說唐班主任走開了。

當我，抓到誰都問一下的心情。我咨詢女老師擇專業問題時，她說：“這不太清楚，還是要找班主任的”

我問：“那我直接撥唐班主任手機，他會接聽嗎？”這時，那位女老師主動告訴我，幫我在附近找找。果然，一會兒唐班主任就過來接聽了。

我自報家門，我是誰誰的家長。找唐班主任是有關，這幾天，孩子叨叨的擇專業問題？唐班主任告訴我，這幾天他在找系一級。

主要原因就是，有學生認為專業選擇太少了，面太窄！的問題找領導商議。

我咐和唐班主任：“對的，當初我與孩子選擇理工，也是因為孩子比較活潑。我們看上了視覺傳達專業，才選理工的！！！”唐班主任表視理解。

我不失時機地恭維唐班主任：“班主任，聽聲音，您還是很年輕的人士吧。”

果然，大家都喜聽好話。這招，比較随唐班主任的心。唐班主任立馬，情緒高漲地假客氣：“哪裡！哪裡！都快奔30的人了”嗳喲，果然是年紀輕輕的教師呢。

我還傳達了，女兒，平時告訴我的：“孩子說，都見不到班主任的影子？”

唐班主任，向我介紹了大學的班主任，不比高中。大學的班主任主要是搞協調，有事分咐班委，與輔導員管理。等等，雲雲

我說：“唐班主任，專業問題也是孩子的前途問題。您為了孩子的前途，請幫幫孩子們。”他回應說：“那是，那是！”

我給女兒發短訊：“我剛打電話找你們，唐班主任了。他說他也在找系一級，擇業之前要召開有關會議的。我還說了，當初選理工是看上其中視覺傳達專業，選理工的。他在争取說。”

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