2031年。
清華大學,曆史系。
階梯教室。
“好了同學們,高麗省的定貌法,就是康哲六年的最後一個大事件。”
曆史老師站在講台上,看着學生們。
“不知不覺間,我們已經學習了自大帝登基以來的五年。”
“而馬上要講到的康哲七年,大家想必也已經十分熟悉了。”
“正是被列入到初中曆史教本裡的大一統時間點!”
“相比于大一統戰争前中後期的激烈,在戰争的末尾,唐國和魏國的抵抗都已經顯得疲軟無力。”
“一月破唐!三月破魏!四月陳帝禅讓!”
“大乾帝國鑄就東亞霸權!”
“成為自漢朝覆滅以來的又一個大一統中原王朝!”
話音落下。
台下的學生們都變得激動起來。
終于學到這裡了!
乾皇花費六年橫掃六國,一統中原!
就在康哲七年的四月份!
不是五月份,也不是三月份,正是四月份!
六年前的那個四月,春暖花開之際,大乾新帝登上帝位,開創了一篇流傳千古、脍炙人口的帝王史詩!
“同學們,馬上就要放暑假了。”
“就讓我們在最後,走完這一段曆史,來看看,在乾朝确定東亞霸權之前的這幾個月時間裡,又發生了什麼事情呢?”
本來都說到這裡了,氣氛都到了。
但是距離下課還有幾分鐘。
曆史老師話鋒一轉。
“還有一點時間下課,提前說下,暑假結束後要學的内容。”
“乾朝這一曆史上最強大的王朝,征服然後吸納無數外來民族,最終形成如今有300個民族的天朝。”
“滅烜厄,滅匈奴,滅西藏諸部。”
“烜厄人、匈奴人,乃至于此後的西藏諸部,也都将在康哲七年這一年被吸納到大乾這個新生的王朝中。”
“這民族融合所帶來的種種問題,也不過是這一偉大帝國的其中一個小問題罷了。”
“瘋狂擴軍,規模浩大的各種工程,定貌法的全面實施……”
“在一統六大國後,大帝又采取了什麼方法去治理國家呢?這是之後要學的主要内容。”
叮鈴鈴——
此時,下課鈴聲響了。
“好了,下課!”
…………
康哲六年,十二月。
魏國。
戰線。
讓魏軍的士兵們松了一口氣的是,乾軍的攻勢似乎也因為寒冷的降臨而減弱許多。
甚至于,乾軍開始采取保守的打法。
這讓魏軍輕松許多。
然而。
實際上,卻是乾軍作出了一次調動。
他們将戰神劉流及其部下派遣送到了唐國境内!
讓劉流來破這個長安城!
…………
“這就是工具人嗎?”
“哪裡需要我,就把我調到哪裡去?”
羅林的意識來到劉流身上。
劉流擡起頭看向那巍峨的城牆,面上露出一抹興奮的微笑。
馬上就能夠再拿下一座城池了!
…………
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