一切情有可原,也就是每日的時間不多不少,剛剛好!
工作時,十三照樣給我來電,說她可以少寫一些嗎?
字帖兩頁。語文三頁,數學三頁。絕對在普通接受範圍之内。
十三沒有給我談條件,我說她要出去玩,肯定得把作業提前做好呀,到時候就痛痛快快地玩,不好嗎?
十三聽着出去玩,爽快答應了。
下班回到家,魚缸裡的水草都被魚兒們弄了漂浮起來了,我把循環泵拿出來清洗後再次用上。
看來我得重新買另一種水草。
然後檢查十三的作業,昨日做的數學沒有問題,計算都沒有錯。語文我看了看,說休息再教她一起做,因為都沒有多少頁了。
然後我突然又去翻了老師布置的作業,總感覺我暑假作業一升二銜接買錯了。
十三問:“那我是不是白做了?這個是要交給老師的。”
我回道:“怎麼會白做呢!”因為我想起來,就會抽幾個十三才學過的一些新知識點,然後替她鞏固練習。雖然隻是這麼一小會,但十三也是思考了的。
如果她不記得,我再次提醒她,就這樣舉一反三,慢慢去加深記憶。
我想起小程序的人教版,趕緊拿出來看了看。我們買的銜接暑假一升二沒有問題,因為二年級上冊就是學習這些,我給十三說,看嘛,學習過的東西怎麼會白做呢。
然後用十三的平闆給她保存了一個小程序,讓她在家沒事的時候,就自己看看。盡管這種事的發生概率隻有百分之零點一,但我和十三在保存的時候,也差不多把語文和數學的課程翻完了。與我們所做的銜接知識點相差不遠。
然後看了一會兒英語,英語說實話,我是初中才開始學習二十六個英文字母,然後才開始學習:Hi!Whatsyourname?
哈哈,搞笑吧!
語文第一篇課程是小蝌蚪找媽媽,十三說她都會背這篇文。
好吧!然後我們把語文課程全部劃了一遍,然後數學也是,抽了其中一些題問十三,暫時沒特别大的問題。
然後就是這中間得随時給十三去鞏固知識點,不然後期光做閱讀練習,她有可能會忘。
我洗澡後,還是想吃東西。
左爸問要吃燒烤不,我說要吃,然後他進去問十三,結果十三睡着了。
然後左爸買回來,我和他背着十三一起吃了,我說丢進廚房垃圾桶,别讓十三看見了,她應該聞不到味吧?左爸說聞不到。
吃完我又吃了一塊西瓜,瞬間感覺睡得着了。
早上六點多,左爸進來,我迷糊着讓他别打擾我,我在做美夢呢!
左爸:做什麼美夢。
我閉着眼睛笑道:夢見張傑了。
左爸:還張傑,他不帥啊!
我笑着:人家溫柔體貼。
左爸:還體貼!
我繼續閉着眼睛道:因為他陪我選衣服啊,選體恤。
左爸:還體恤,走,哥帶你選兩件長袖去。
我閉着眼睛忍不住笑了起來:可我穿上去的是馬甲,哈哈。我都很久沒看他了,誰知道是他。
左爸:你還把枕頭墊高點。
我道:夢裡的人我連他長什麼樣子都不知道,隻知道他叫傑,連我自己長什麼樣我都看不清,誰知道做得些什麼夢,脾氣古怪的。
左爸就笑,然後我迷糊着就慢慢清醒了,真的讨厭死了,不然說不定美夢就能做長點,因為夢裡美好的東西,總能讓人清醒後,覺得整個人都很輕松和開心啊。
就像昨日,十三可能也做夢了,突然喊了一聲媽媽。
夏日的黑夜那麼短,我更偏向于深沉,也就是無夢一身輕,但總比無眠夜好太多。
十三晚上睡得特别香,也就是從睡着的那一刻,到早上如果我休息不叫她起床,能睡到十點多。
所以,十三的世界,很美好啊!
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