班主任老師不等人齊就做起了自我介紹。
自我介紹之後,就是一連串的規則制度。
除了學校規定之外,他還額外制定了自己的規定。
大到桌椅擺放,小到桌面紙筆。
連個人垃圾袋要挂在什麼地方都要嚴格要求。
教室裡發出了各種呼吸的聲音,似乎在用這種方式傳達着不滿。
俞嬌暗暗把規則記住,這些規則,對她這種自律性極強的人來說,沒有任何壓力。
甚至她還可以做的更好。
但這些條條框框對于十幾歲的孩子來說就非常難執行了。
比如說教室之中不允許吃東西,更不允許吃零食。
比如說在教室之中課餘時間也不可以交頭接耳,如果想說話要到教室外面說,留在教室裡的人都要自己學自己的。
比如說不允許談戀愛,不允許異性甚至是同性同學之間過密交往,因為交往會占用學習時間,學生的所有時間都應該用來學習。
學生不需要課外活動,不需要朋友,不需要沉溺于美食,更不需要被其餘瑣事挂心。
來到這裡,就是學習的!
除此之外,全都要舍棄。
俞嬌其實早就有準備,這個的超市沒有零食,隻有各種日用品,而且日用品種量單一,服裝店裡除了顔色單調的内衣内褲,就隻有春夏秋冬的校服。
校服也非常簡單,男女同學都一樣,沒有收腰也沒有裙子。
理發店裡的推薦發型也沒區别,不管男女到了哪裡都推薦剪短發,因為短發好打理。
長發的學生想要賣個漂亮點的頭花都沒有,隻有最普通的黑色橡皮筋。
整個學校裡最花哨的地方就是文化用品店裡的教輔材料,書皮都是顔色最鮮豔的紅紅綠綠。
講完了各種制度,班主任又講起了各種懲罰。
不像是宿管老師那樣,隻會扣學分。
教室裡的懲罰就變得多種多樣。
除了常見的罰站之外,竟然還有倒立,還有剃頭,還有耳光……
這些懲罰機制的觸犯也很尋常,比如說上課打瞌睡走神,自習課溜号,回答問題不積極或是回答錯誤等等。
越是聽下去,教室裡就越安靜,好像所有人連呼吸都不會了。
一堂自習課結束,所有人都在這種注意力緊繃的狀态下無比疲憊。
鈴聲響起,班主任停下說話,示意該上廁的人去上廁所,其餘人把剛才的規章制度熟悉一下,不許發出聲音。
他轉身離開了教室,一眨眼就走沒影了。
教室裡的安靜瞬間消散,這時候上堂課遲到的人才悄悄的進屋。
看見他們進來,有些不那麼聽話的人開始起哄。
“你們挺聰明啊!這時候才來。”
“就是,我要知道上堂課講的是這些東西,我也逃課了。”
大家七嘴八舌的說着話,趙正轉頭去看俞嬌想要跟她說話,但俞嬌已經低下頭開始做題了。
趙正:……
這就開始了?
遲到的人找地方坐下,俞嬌抽空看了一眼後來的玩家。
十分鐘課間時間很快結束。
上課鈴聲一響,班主任又來了。
晚自習一共三節大課,每節課一個小時。
大家在老師進門的時候坐回了自己的位置。
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