昨天九年級教師聚餐,喝了點酒,今天睡到8點半才醒
日記都記不清到底寫沒寫
剛剛翻了一下,才想起來寫了什麼
雖然說昨天上的曆史課自我感覺挺滿意的
但受衆也就一半一半,效果頂多20%
真正的班級管理,還是要制服,要嚴格執行
因此我還專門招募了,一名武力代表,兩名智力開發
給他們劃定了四個思考方向
紀律問題嚴重的學科
紀律問題嚴重的學生
上課如何管理
下課如何管理
今天我想到了一個方法,語言陷阱
一個學生上課總是說話,要提醒一下,還不服從管教
就進行語言攻擊,例如,xxx你上課能閉上嘴不;
你把上課當什麼了,你眼裡還有老師嗎?
再說話,再叽叽歪歪的,弄出動靜來,就别上課了(待修改)
這些話要簡短有力,但不能攻擊人格。
最重要的是讓他無法反駁,無法還嘴,接不上話,而不是和他陷入無休止的争論,陷入他的語言環境。
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