小勤一直沒閑着,圍着老師忙。還串聯人買東西去看望。連小濤也讓去,“哎,高老師去了,我看見了,所以,告訴你。”
小勤找春麗編排節目,春麗不理他。他找小翠,“出個節目。”小翠擺手說:“我可不行。”“你哪兒不行?”“真不行。我感冒了。”“感冒小毛病,趕緊吃藥。”“我才不吃呢。”
小勤找立本,說班級搞個歡迎班會,布置各組出節目。“是老師的想法嗎?”“這事兒老師自己能說嗎?”
各組誰也不出。立本逐個落實,準備如何,找時間排演。立本讓曉宇和春麗寫主持詞。4個組共報了7個節目,一節課8個最好,再來一個吧。小翠和小芝兩個組不對付,拖拖拉拉,落實不了。小勤讓同組的男生唱李玉和,一人一句,輪換。小勤唱:不怕把,牢底來坐穿,小偉唱:山河破碎我的心……小高唱:兒的怒火——大夥笑,笑得前仰後合的。
立本領人去排節目,走,去哪?水庫。哪個?近的。遊泳哇?不能遊。這老師姓遊還能不讓遊?哪有時間!有的人就不去了。小民說:立本這小子太不像話。咋不像話啦,小舟說,看人倒黴了?
去的人到水庫的西邊,在挨着樹林的地方唱歌。樹的綠變深了,有黃葉,有褐色。天變得蔚藍,想張口呼吸。雲是純白,像遊絲。水庫太好看了,顔色有好幾種,有深有淺,有平有紋……還有亮光。歌都會唱了,原來有基礎,往下要分部。立本拿一根小木棍指揮,“合一下。”合的部分很好,聲音傳出去有力量,在水面上回響,飄蕩。曉宇和甄琰上旁邊練領唱部分。小雄來看,拉曉宇胳膊,“你讓甄豔一個人呀!”甄琰說:“一個人咋練?”小文說:“上大溝啊。”
大家都來水庫邊。風吹水面,水好像是往前走。水好看,水是天的顔色。人們感受着水氣,呼着,吸着。用于水的詞都能用于人的,尤其是人的心理,漣漪,洶湧,翻滾……
小偉來晚了。咋回事?把玻璃弄打了。小勤說:你得賠,小偉說:賠就賠呗,小勤說得兩倍賠,說曲文也得交錢,也值日了。淑芬說那玻璃本來就裂了,自己就要掉。小勤說原來不是沒掉嘛!淑芬說值日能不搞衛生嘛。小偉說我認了。小高說我昨天值日也沒掉嘛。淑芬說小高,你是咋幹的?誰在你後邊值日誰倒黴!小偉帶了錢要交,曲文不讓交;淑芬說交也不交那麼多,她去找後勤師傅給安上,按原價交的。
人呐,翻臉比翻書快。
老曲說,南方有地方戲種,表演“變臉”,“吐火”,絕活兒!
一朝天子一朝臣呐,古今中外概莫除外。——注意呀,隻使氣,是洩元氣,隻顧往外出氣,就口幹舌燥。老曲又帶立本打一套拳,指導着,氣沉下,沉到腹部丹田,呼氣、吸氣協調,胸的收發沉穩。口有控制,氣不外溢,說什麼都不聲嘶力竭,留有餘地。這樣,你就氣息充沛,發聲圓潤渾厚,堂音,磁性。
氣要順,不可逆,他做了一套舒緩理氣的動作,說:得民心者得天下。
小成替立本抱不平,說:不是那樣的。
倒行逆施不會久,老曲說。又打了一套新的拳法,說:亂世出俠客,俠義,在中國古代文化中有着重要位置,就是強者保護弱者。那真正的文學是為弱者呼喊。
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