再說立本,到校馬上組織前導隊的人集合,大家套上學校的統一服裝。每人去領了一份花束。白老師點名,點了半天,才點到小明,小明列在後頭,心裡大不高興。白老師讓立本在前面打旗,帶隊出發。小明走一會就叨咕:怎麼選這天兒……直說天太熱。曉宇說這天還不好,選下雨天呐?你現在就嫌熱,以後怎麼過?小明和小文說:一宿也沒睡好覺,渾身出汗,把被褥溻透了,什麼天兒!小武說:開窗啊,沒開窗啊?小明不吱聲。小翠走上來,往前竄,小武說:衣服不是一套。小翠穿的服裝上下是兩個色,“沒有多的,沒有剩的,”“别人穿錯了吧?”“看了,沒有,”“怎麼會?”
走到烈士公園,有樹蔭。松樹稍兒有了新綠,是生長,不是更新。“運動會在這開多好。”“這哪能開呀?”“在前邊廣場。”主席台在抗日勝利紀念碑那,在基座上搭了涼棚,擺了桌椅,擺了好看的暖瓶、杯子,有幾個話筒。廣場已畫好了跑道,跑道外搭好了一圈的棚子,是各車間的,大小統一。學校開的運動會就沒有這氣魄和能力。汽車拉來工具器材,一大片。老單爺說,火的使用讓人世跨越。大人們興高采烈,如孩子般穿了褲衩背心,在場内外試跑。白老師讓同學們躲了,靠後,他們穿釘子鞋,踩你腳上,還不踩成篩子眼兒啦。白老師對廠子的情況很熟。
站好的隊伍,不解散,等檢閱。各方隊排成長龍,有許多擡牌子的,牌子寫着大字“發展體育運動”“增強人民體質”“提高警惕”“保衛祖國”,還有巨幅宣傳畫,還有舉紅旗的,還有拿花環的。廣播響起了,播音,音樂……
孩子們手舉花束,整齊揮舞,像廠裡春天盛開的花。繞場走一圈下來,他們沒有走進中心場地。他們向白老師要求看一會比賽,再看一會。白老師脖子挎着一個方形照相機,還沒照呢,她到場地裡,端着照相機,尋找機會。那是楊英年給她的。
比賽中,鑼鼓四處都敲,驚天動地,那是古代戰争用的東西。貴德下項了,他在上學時就是體育健将呢。白老師過來蹲下照相。狂奔——後邊有人,那是被捕捉的後遺症的恐懼與拼搏;前頭有人,就有捕食充饑的蠻力和毅力。短跑長跑,都在這個圈裡,長的也一圈又一圈地跑,把漫漫長途改到不離視線的範圍裡。立本個子比同學們都高,不往裡邊擠,能看見。還有走呢,競走!今天還沒到呢,在第二天進行。去年小家他哥還上了,特殊代表競走表演,大人都被甩在後頭,有的着急要面子犯規了。
紙條上說,生命興于個體獨立和差異。火的勢大,緣于競争和對比。
運動場有其他比賽,運動員伸展胳膊,抖動腿,腿的肌肉塊在搖晃,有的翻越橫杆,有的努力跳向最遠,還有投擲鉛球,鐵餅,标槍,這是原始的生存技能,今天要比出高低快慢強弱。
白老師照完相了,說走啦走啦,孩子們不願走,走哇,回去上課。等咱們也比。
立本查人數兒,夠了,回校!
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