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第七百六十三章 學說是需要驗證的（第1頁）
在林可講述之時，他身後的各種儀器也在不斷變換。
衍射實驗……
光的色散實驗……
機械波理論……
林可一一講述，同時儀器一一變換，展現出這些實驗的結果。
于是場上出現什麼情形？
一開始實驗，光一下是粒子，讓衆學生們挑不出實驗毛病，隻覺得光确确實實是粒子。
然後再度實驗，光怎麼又變成了波。
于是衆學生又認為，光好像應該是波？
這樣反複下來，學生們被搞得暈頭轉向。
當然了，大多數物理學院的學生都是知道的，并且也有支持的學說。
“我早就說過，光就是粒子！我們院長的意思很準！”
“沒錯！衍射實驗難道還不能證明嗎！”
“光，就是粒子！我說的！”
一些支持光粒學說的學生發生回應林可的實驗。
“光是粒子”一派的學生在林可進行粒子實驗的時候開始叫嚣起來。
然後到了其他實驗，又有另一些人開始叫嚣了。
“看看，看看！什麼叫實驗！這才是實驗！”
“沒錯！這種證明光是波動的實驗，才是真正的真理！”
“對！這才是真理！機械波！”
“粒子？那是異端！那是邪惡！那是堕落！”
“樓上，附議。”
“附議。”
支持光波學說的學生也不少，兩邊學生開始吵了起來。
“什麼狗屁學說？沒眼睛嗎？看看那明顯的波長！”
“去你的，那麼明顯的粒子現象你和我說這是波？”
“所以說你們是魚人學派，因為你們的智商和魚人一樣！”
“如果說我們和魚人一樣，你們就和魚人的腳趾一樣！”
“光是粒子！”
“光是波！”
兩邊在林可進行實驗和演講的時候，開始在那兒口水仗了。
當然了，作為職業者，一邊聽講一邊吵架是很容易的事。
不過他們的吵架并不影響林可的演講，因為有相應的隔絕法陣。
雖然林可也能從
于是乎，随着演講和實驗的進行，林可也慢慢講出了後面的話：
“……所以，目前來說就是以奧夫閣下和托馬斯閣下為首的兩個學說，即‘光是粒子’，或者‘光是波’。”
林可介紹完了整個關于光的争論史。
物理學、化學、生物學、數學、工學……等等一大堆理工自然類學說鬥争史，有一個非常典型的特征。
什麼特征？
純粹！
你說光是粒子？
那好，我一定要證明出光是波動！
我會動用我的所有聰明才智，将我畢生所學融會貫通，然後在學說上擊敗你！
，在聽到這些實驗的時候是否有以及去嘗試實驗？是否有嘗試去思考新的證明方法？”
“我的老師，當初在我十五級晉升的時候教導過我，這也讓我收益終生。”
“他問我：你都是在聽别人說十五級應該怎麼樣怎麼樣晉升、怎麼樣怎麼樣晉升對自己有好處……”
“那你有沒有想過去實踐？别人說的話，就算是無眠大帝說的，就算是安德魯說的，就一定是對的嗎？”
“你們沒有去實踐，真的确定自己支持的學說是對的嗎？”最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝
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