第139章高考之前一最新章節，第1頁_我體育生是高考狀元很合理吧？免費全文閱讀

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孫明波今天早早的來到了教室，同學們也陸陸續續的到來。

看到孫明波，所有同學都興奮的向他打着招呼。

同時，幾個同學更是興高采烈的告訴他，這次三模考試，316班平均成績全校第一，班裡面最低成績都在560分以上。

當然，這與第三次模拟考試，試題相對簡單也有關系。

請同學們這麼一說，孫明波這才知道，高三年級的第三次模拟考試已經考完了。

這幾天為了不被記者們以及許多聯系他的人打擾，他的手機一直關機，錯過了第三次模拟考試，這高三學生當的也沒誰了。

實際上，孫明波對這種考試也沒有興趣，本來就不想參加，考試兩天時間，還不如多學習會兒，錯過也就錯過了，沒什麼好可惜的。

同學們取得了較好的學習成績，孫明波也很高興，在他沒有參加考試的前提下，全班竟然得了全校第一。

這說明什麼呢，全班所有同學進步都很大，已經不需要他的成績，為全班拉擡平均分了。

許多同學對他充滿了感激，全班成績的提高，他的最初版輔導學習視頻功不可沒。

班裡有好事的同學，竟然到精英公司網站上下載了輔導學習視頻。

可是對比學習起來，差距就出現了。

公司網站上的學習輔導視頻不是不好，而是比原始版輔導視頻畫面更清晰，場景更加的賞心悅目，制作和編輯水平也是市面上最好的學習輔導視頻。

但是就是這樣生動有趣下載版的學習輔導視頻，而沒有當初孫明波提供的原始版輔導視頻，學習起來使人充滿了激情和學習的渴望，總之一句話，學習效果和效率相差太遠。

同學們不知道什麼原因，但是有一點同學們還是很清楚的，最初版的學習視頻，雖然制作粗糙了點，那可是滿滿的幹貨，對他們來說，這已經夠了。

班裡的同學們不知道原因，但是孫明波卻很明白，兩個版本，他運用的《演講的渲染》技巧不同，發揮的作用，當然不一樣了。

最初的學習輔導視頻達到了他本人演講的13效果，而在網站上下載的輔導視頻，是通過編輯器編輯而成，最多也就是達到110效果，能一樣嗎？

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