藝術小說

第2章 快樂而美好的高中生活結束了（第1頁）

孫明波在過去的兩年半中，展現出了驚人的運動天賦拿到了省和市，中學生運動會跳遠和100米短跑冠軍，

真是太厲害了！

真是讓人震驚啊！

這一成績引起了省和市田徑運動隊的關注。

省和市田徑運動隊找到學校，多次邀請孫明波加入他們的隊伍。

許諾了好多誘人條件，想讓其轉學，進行專業訓練。

然而，孫明波婉拒了這些邀請和承諾。

他深知自己的天賦，但他對于專業訓練和轉學并不感興趣

張老師制定了一份詳細的訓練計劃給孫明波，對于孫明波來說從沒有按時完成過。

但不過奇怪的是，每次測試的時候，孫明波總能憑借着自己過人的天賦超越張老師的預期，真是穩中有升。

張老師對這個情況感到無奈，随着時間的推移，他的态度也變得淡定了。

他似乎不再那麼積極地為孫明波制定訓練計劃，久而久之，也不再嚴格要求他進行訓練了。

對于一個擁有天賦出衆的學生來說，張老師感到無所适從，他不知道如何教導孫明波了，不知道怎麼教…了，………沒辦法教了。

唉，畢竟天賦太好的學生，真不知道該怎麼教啊！

孫明波早計劃好了，幸福的高中生活不美嗎？

上上課，跑跑步，打打球，蹦跳蹦跳的，晚上閑暇時再打打遊戲。

跑到海邊，坐在柔軟的沙灘上，面朝大海，春暖花開，微微的海風吹過面頰，帶着一股大海的氣息，心曠神怡，多麼惬意的高中生活呀！

他認為幸福的生活就是如此。

如此美好，舒舒服服的高中生活，豐富多彩，是人生一大樂事，他覺得自己有着天賦，為什麼要那麼辛苦呢？

老祖宗早就告訴我們，山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。

到了孫明波這裡，就變成了，學習成績夠用就好，體育成績好不好能上大學就行。

要說孫明波也算學校的風雲人物，雖然學習一般般，但步跑的快，沙坑跳的遠，籃球打的好。

他身高1米87，經過長期的體育訓練，身體健美，挺拔的身姿還有點小帥哦！

再加上他的眼睛透露着堅定和自信，微微上揚的嘴角透露出一絲俏皮的笑意。

黑色的短發整齊地貼在額頭上，展現出他的青春活力。

加上他人緣不錯，智商情商也都不錯，老師和同學對他的評價都挺高。

現在到了高三了，同學們都像上緊了發條一樣沖刺着，氣氛緊張得仿佛空氣都凝聚在一起，不再流動。

教室裡的牆壁上貼滿了各科的複習資料，書桌上擺滿了厚厚的教輔書籍。

在這緊張的氛圍中，孫明波卻異常淡定，仿佛置身于一片甯靜的海洋。

他靠在座位上，随意地翹起二郎腿，似乎毫不在意高考的壓力。

黑闆旁邊的電子顯示牌上寫着距離高考還有某某天，時間一天天變少，同學們都在努力再努力。

孫明波這貨還是象上學期一樣不緊不慢，作息時間如舊，該打球打球，該打遊戲打遊戲，一點也不緊張，一臉淡定，該怎麼浪還是怎麼浪。

這家夥的智商肯定在線以上，可他就是不願意學習，說句不好聽的話就是，呵呵，可以說他就是懶啊！

因為他是體育生，所以作業很少寫，甚至可以說幾乎沒交過作業。

交作業？堅決不交！因為沒有作業可寫啊，我是體育生嘛！

不過上課時他還是很認真聽講的，在課堂上及時消化老師講的内容，課後基本上不翻書，除非有必要。

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