他沒多想,直接按自己的想法回答:
“大人做的一切不都是為了赢得周禮的信任嗎?”
李培恩點頭:“對也不全對。”
常寶不明白“對也不全對”的含義。
在他看來,李培恩這麼做就是為了這個目的。
于是他說:
“現在大人已經受到周禮的重視了,這時候指出賬目有問題,周禮不就會知道他的手下背叛了他,從而更加信任您嗎?”
其他幾個不會看賬本,但一直緊随李培恩的護衛也這麼認為:
“是啊,大人!我們認為常寶說得對!”
李培恩輕聲一笑:
“你們啊,還是太天真了。”
所以他們能想到的就這麼簡單。
李培恩開始給他們上課:
“我要告訴你們,這麼做不僅得不到周禮的信任,反而會讓周對我更加嚴厲,得罪了的會計還會找我麻煩。”
他的話讓底下的人一頭霧水。
李陽和劉海龍撓了撓頭,滿腦子問号。
王修通忍不住,提出了心中的疑問:
“大人,怎麼會這樣呢?照理說,大人指出錯誤,周禮不應該更信任您嗎?”
李培恩解釋道:
“因為周禮本來就認為人性本惡,他自己就是個唯利是圖的人,怎麼可能相信别人會對他是忠心耿耿呢。”
這也是周禮殘酷無情的原因。
周禮堅信隻有用暴力和金錢誘惑,才能讓手下聽話。
所以,一旦賬目問題暴露出去:
“周禮首先會生氣手下背叛,但他隻會懲罰一下手下,然後繼續使用他。”
周禮之後,人們普遍認為,既然連跟随他多年的老部下都能因為錢而背叛,那麼新加入的外來者就更不可靠了。
隻會讓人更加嚴格要求罷了。
李培恩這樣解釋一番,然後問他們:“你們都聽懂了嗎?”
常寶等人紛紛點頭。
“原來是這樣啊!”
李培恩微笑着。就像現在的崇祯皇帝一樣。
崇祯皇帝雖然勤于政事,但他生性多疑,固執己見。對于這種人,你做的每一件事都要小心翼翼地揣測他的心思。
稍有不慎,你自以為對他有益、忠誠的行為,在他看來可能就成了威脅。
所以,李培恩說:
“你們啊,還有很多東西要學習。”
記得李培恩讀書時,老師曾問過一個問題:
為什麼古代隻有富人才能讀書?明明知道讀書是好事,但即使是盛世時期,皇族也不會推廣全民讀書,這是為什麼?
答案是:
崇祯皇帝希望所有百姓都保持無知。
至少,大多數百姓要愚昧無知。
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