藝術小說

第22章 蜃樓3（第2頁）

不隻是寫的那個方向。

你可以在那些情節，套個鏡子，無限折射，就發現很多延伸的内容。

但是因為她寫了，文字是有着作權的。

那她概括了太多的内容，她用梗概寫出的東西太多了。

60多萬字的梗概，前前後後那五個作品也有150萬字了。

這麼多梗概的情況下啊。

那可以寫的很多。

這讓我聯想到她上課的方式。

她就很喜歡把自己上課的内容做個梗概。

開學第一堂課，全給發下去。

然後進行講解。

沒有多餘的内容。

學生有疑問她就針對對方的八項數據網去解答。

因為梗概一開始就發下去了。

所以學生的疑問會很快出現。

這是符合她行為模式的一個做法。

也是因為這個做法，我們都被困住了。

不幫喬非也不至于。

我們被架住了。

我們要寫的，她提前寫完了。

那我們寫不了任何内容了。

我們隻能看着了。

這一切都是因為喬非。

都賴他。

你招惹的女孩什麼能力你不知道？

你擅自拉我們下水？

那我們肯定有怨言啊。

年紀小的孩子是為了自己日後幸福，這麼做。

那得理解。

而且手段很讨巧。

你讨厭不起來。

這個家夥，喬非這個家夥，是真自大啊。

如果不是因為他自大，也不至于拖這麼多人下水。

他一開始就沒看出來，她在幹什麼。

她被他推出時空外，陳睿知軌迹宣告死亡那一刻。

他追悔莫及。

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