對聯?
觀禮現場的百姓們放下了心中的疑惑,再次看向大門,眼中滿滿的好奇之色。
兩篇《大明少年說》已經遠遠超出他們的預期了,能激勵大明年輕一代的無限激情。
最後這副揭曉的對聯到底會是什麼呢?
崇祯看着茅元儀和張鳳儀,笑道:“茅愛卿、張愛卿,你們是講武堂的副院長和監院,由你們二人親手拉下紅綢吧!”
“臣等遵旨!”
兩人行禮之後,一左一右,伸手拉住楹聯紅綢的一端,在觀禮人的注視中,猛的用力一拉,絲滑的紅綢順着木頭如潮水退去,露出真容。
“升官發财另找他路!”
“貪生怕死莫入此門!”
“武鑄長城!”
是的,這副對聯就是後世黃埔軍校的對聯,隻不過稍微改動了一些。
講武堂既然是按照黃埔軍校的構想來設立的,那對聯也一并搬過來用用吧!
看着露出的對聯,所有人隻覺得一股浩然正氣撲面而來。
對聯沒有深奧的詞語,淺顯易懂。
與其說是對講武堂武生的要求,更不如說是身為講武堂學生的崇高志向與奉獻精神,更是表達了培植武官力量的宗旨。
文官貪污腐敗是搜刮地方百姓,而武将貪污都是喝兵血,吃空饷,如此,軍士怎麼會有戰力。
大明兩百多萬軍隊,能打的沒有多少,戰力虛浮,武将畏戰,軍士怕死,這就是武将貪污腐敗造成的。
而講武堂培養的學生,都是大明未來的武将,若是從根兒壞了,那大明才是真正的亂了。
看着對聯,崇祯又掃視着列隊的學生們,聲音冷了下來。
“你們都是從大明挑選出來的天賦超群的少年,這副對聯既是朕對你們的警醒,也是對你們的期望,
朕再給你們一次機會,若是覺得做不到,可以選擇退出,朕不怪你們,但以後若是有人違反了,别怪朕心狠手辣!”
“敢問天地試鋒芒,披荊斬棘誰能擋!”
面對崇祯極具侵略性的眼光,一名少年立刻喊了一句。
随即所有講武堂的學生都跟着喊了起來,表達着自己内心堅定的立場。
一遍又一遍,聲音直沖雲霄。
“好,朕拭目以待!”
崇祯大喝一聲,随即轉身看着觀禮的百姓:“朕宣布,大明講武堂正式啟用!”
噼裡啪啦……
轟……轟……
啪……啪……
鞭炮聲、禮花炸響,濃煙吹過……提神醒腦!
無數掌聲混合着鞭炮的聲音響起,随着崇祯的聲影進入講武堂大門,觀禮的百姓們才帶着孩子慢慢的離去。
邊走邊議論着,滿臉的笑容,因為他們見證了曆史。
“老王,你的如意算盤落空了吧,陛下這副對聯就是在警告講武堂的學生們,你想讓女兒攀關系的想法泡湯了!”
“别瞎說,隻是認個哥哥怎麼了?你思想太污穢了,我羞于你為伍!”
“我怎麼還是覺得皇帝的說法不對,百姓都吃不飽了,還有心思學習?”
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