文華殿,平日裡皇帝舉行經筵的地方。
此刻的文華殿店内,内閣、六部和國子監、翰林院的官員齊聚,每一個人臉上都帶着疑惑。
今日不早朝,他們剛到各自衙門點卯,宮内就傳來消息,讓他們立刻到文華殿,而且一個都不能少。
國子監和翰林院的官員滿臉的驚慌之色,他們擔心昨日寫的文章皇帝不滿意,因為今日大明日報沒有刊印。
“幾位閣老,昨日的文章,您幾位都看過了,應該沒問題,一會兒陛下來了,您幾位幫忙勸勸!”
“下官這心裡七上八下的!”
“應該和你們無關,若是因為文章的事情,内閣和六部就不會來,頂多是……禮部的劉尚書來,哈哈!”
……
在衆人議論中,一聲‘陛下駕到’的聲音在文華殿外響起,群衆立刻回到各自位置站好。
一番行禮之後,崇祯在首座上坐下。
“朕找諸位愛卿來,主要是有些想法和諸位聊聊!”
崇祯說完,朝着王承恩點了點頭,王承恩拍了拍手,兩名小太監抱着一摞子書走了進來,給衆人每人發了一本。
書自然是崇祯連夜趕出來的「标點符号規範用法十九講」。
看着書籍名字,群衆滿是好奇。
雖然他們不知道符号的具體意思,但标點一詞卻是有很清晰的記載。
“諸位先看看,等看完了咱們再聊聊!”
群臣慢慢翻看着。
“凡所讀,無不加标點,義顯意明,有不待論說而自見者,然曆朝标點繁多,體系全無……”
開篇一大段話,無非就是表達一個意思:别看搞了很多,沒啥用,朕要重新制定。
接着就是目錄,然後就是具體内容。
第一講、頓号的使用場合。
頓号主要用于并列詞語之間的停頓、需要停頓的重複詞語之間、某些序次語之後的較小停頓……
第二講、逗号的使用場合。
……
第十九講、括号的使用場合。
……
每一種标點符号都有使用場合、錯誤說明、正确舉例等等,以衆人的智慧,很容易看懂。
衆人慢慢的看着,時不時的發出驚歎之聲,偶爾會相互讨論一下。
“陛下,這是哪位大才編寫的?此等符号一旦普及,對整個大明的讀書人都是一種福音,
即便是學識粗淺的百姓,也能輕易看懂,不用再去分句讀,也不會出現誤解了!”
“劉大人說的對,這種符号能讓讀書人事半功倍。”
“是呀,能夠幫助人們确切的表達思想感情和理解書面語言,大善!”
……
群臣毫不吝啬的表達着贊美之情,他們能清晰的認識到這種标點符号廣泛應用後的意義。
王承恩笑了笑,低聲道:“諸位大人,這是陛下昨夜連夜編寫出來的!”
“什麼?陛下編寫的?”
“王中官,真是陛下編寫的?”
“這……大才呀!”
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