小孩不解的問:“什麼是福報,福氣的報應嗎?”天月給了一個最簡練的、連小孩都能聽懂的回答:“不,就是你來到這世上,與别人的相同與不同,是禍是福在你自己。”然後講述了自從見到這孩子以來,最長的一番話。小孩聞言有些發傻,坐在那裡半天也沒反應過來,他想追問,卻又不知道該怎麼問。這天他一夜沒睡,躺在忘情宮外的雲堆中翻來覆去。一會自言自語呵呵笑:“世間道法入眼,解之境界自成。難道我不是人,是化生之仙嗎?那可太牛了,比我們班上的男生都牛!”轉念間又思忖道:“仙子還說了,就算境界自成,也須在修行中求證,但這有什麼用啊,一點神通法力都沒有,跟别人有什麼兩樣?還不如别人呢!”又變得愁眉苦臉起來。“你一夜未睡,也未行功。”天色微明的時候,天月突然出現在身前說道。小孩爬了起來,唉聲歎氣的說:“仙子啊,我想知道為什麼?”“你欲知欲解,需自明修行所證為何?”天月答了這一句,似乎又覺得太為難這孩子了,他一時恐怕聽不懂,改口安慰道:“隻要你在三夢峰上,我的身邊,自可無分别,諸般神通皆施展無礙。”小孩一聽這話眼神就亮了,抓住天月的一隻手道:“怎麼辦到?”“其實你已經辦到了,但還不能自覺,待到求證出神入化之後,方能了悟。”天月的回答玄之又玄,小孩雖然沒完全聽懂,但已不再愁眉苦臉。……轟然一聲巨響,整個雲堆上的忘情天宮都微微顫了顫。土門殿中小孩手拿大号的彈弓,縮着脖子低眉順眼,結結巴巴的說道:“我不是故意的,沒想到這一彈弓打出去,會有這麼大的威力!……我弄壞的東西,我賠,我一定賠。”土門殿的祭壇被蹦缺了一尺見方的一角,天月的臉上卻沒有怒色,隻是問道:“你能将息壤神珠拿起來?”“是的,我見它的大小正好可以做彈子,想拿來試試,一失手就打出去了。”小孩今天闖的禍可不小,心中不知天月會怎麼責罰他。天月卻沒有責罰什麼,一指祭壇的缺損處道:“土門殿中這座祭壇,水火不侵、刀兵難傷,是以煉器之法加工五色土築成,你仔細看一看,将來下山之後,找來同樣的五色土将它修補好。”小孩連連點頭答道:“一定,我将來一定把它補好,哪怕比女娲補天還難。”天月的臉色似乎微微變了變,但小孩沒看見,低着頭想起了另一件事,天月剛才提到了“下山”,他已經在三夢峰上待了大半個月了,家裡人一定急壞了,看來将風流大法修證圓滿之後,就要立刻回去。在這裡待的時間越長,也愈加戀戀不舍,他心中暗道以後一定還要再回來,下山之後一定去找五色土。天月走出了土門殿,片刻功夫後又現身,遞給小孩一把晶瑩剔透的珠子,似是彈珠大小的水晶球,囑咐道:“息壤神珠不能這麼動用,想打彈弓,就用這些白離石珠吧。”……“書上說苦海能見前世輪回種種,我卻沒有見到,但我真的想起了回家的路,仙子沒有騙我。”小孩站在天月的面前說話,他已修證風流大法所述各次第境界,曆苦海證出神入化成就,時間距登上三夢峰剛剛過去一個月。“我從未教過你什麼,對嗎?”天月說話總是那麼讓人意想不到,似乎對這孩子曆苦海劫并不驚訝,甚至提都沒有多提一句。小孩想了想:“好像是真的耶,仙子沒有教我什麼。”自從這孩子登上三夢峰,自己看懂了風流大法,天月沒有教他一句法訣,都是讓他自行去修證,忘情宮中各種經卷典籍,也是随小孩自己去翻。天月有時會提醒他去找什麼東西看,但從來沒有直接傳授。“你尚非我的門下弟子。”天月突然又說了這樣一句,像在解釋什麼又似是一種提醒。小男孩一點都不笨,年紀雖小卻很機靈,一聽這話立刻就反應過來了,當即跪下恭恭敬敬行三拜九叩大禮,口中道:“請仙子收我為徒!”在他登上三夢峰之前隻是人間一個普通的初中生,但在忘情宮中過了一個月,已明白很多修行界的禮儀與講究。開口請求的同時,他已經以師禮叩拜。天月并沒有側身避讓,很坦然的受禮,然後伸手把小男孩拉了起來,牽着他的手問道:“我說過,你若成就出神入化,便能了悟玄機,明白了嗎?”小孩瞪大了眼睛仿佛看見了世上最稀奇的事情,張着嘴半天才答道:“明白了,我可以借仙子的神通施法!……仙子剛才做了什麼?”天月:“你既為我門下弟子,我給你下了修行心印,你不必記起也不會忘記,既受師禮叩拜,我傳你一種法訣,其實隻有一句話,你要聽好。”小孩使勁的點頭:“我聽着呢。”天月直接以神念告知,就是一句話——“借神通一用。”神念中還伴随聲聞智慧——這法訣隻依這孩子獨特的福報而修,他無法再傳弟子。此訣千變萬化妙用無窮,最高明處可總攝世間萬法,不僅僅是借用神通這麼簡單。但它并非能一步功成,需要在修行中去曆證。“你不必總拉着我的手,隻要在這三夢峰上,就似我無處不在,一念緣起,便可借我的神通法力。”見小孩抓着她的手不放,天月又柔聲解釋道。小孩松開手再度下拜:“多謝仙子師父!”他已經改口叫師父了。天月卻微微搖頭道:“此非我所能傳授,我所做的隻是點醒你。……你雖有此福報,但須親身見證修為境界方能施展,否則也是無用。……欲借神通一用,須于修行中先了悟所借神通境界,雖玄妙卻不憑空而來,也非全然與生俱有。……你雖無神通法力,但等同有之,所‘失’之法力越廣,可‘借’之神通越大。”天月平日說話很少,難得有這麼一番長篇大論,都是在講這個孩子的修行——不論這小男孩世間法修為有多高,都沒有一絲神通法力,看上去修行無用卻也等同有用,因為他可借神通一用。但這種手段并非無限制,它服從一個假設的前提,假設這個小孩可以修成神通法力,那麼他在修煉中應該得到卻沒有得到的法力越廣,所能借的神通就算大。此時小男孩在三夢峰上隻修行了一個月,雖已達到出神入化境界,但所能成就的“法力”還很弱,所能借的神通也十分有限。為什麼會這樣,因為福報,他為何會有此福報,天月沒有解釋,也無法向小孩解釋。三夢峰上這一幕,她隻是“點醒”了這個迷路的孩子,并将他引入修行門徑。小孩聽的直眨眼,甚至忘記了答話,一時之間他也不能想明白這麼多玄妙,看來需要很長的時間去感悟消化。天月說完之後又問道:“你來找我應該有事,就說吧。”小孩就似從夢中被驚醒,低下頭道:“我舍不得仙子師父,也舍不得忘情宮,但我要回家了。”天月:“你的家——在哪裡?”小孩:“在山下的人間,一個叫蕪城的地方,我叫風君子。”小男孩第一次說出了自己的名字,之所以這麼長時間都沒告訴天月,因為天月根本沒問過。在這三夢峰上,似乎人間的一切都很遙遠,無形之中就覺得連名字都不必再提。而且這裡除了小男孩并沒有别人,假如天月說話,那一定就是對小孩說的,從來不需要什麼稱呼。天月此時仍然沒有多問,隻是說道:“你從忘情宮風門入修行,我賜你法号風君。”小孩連連點頭道:“這法号起的真好,一聽就是我的名字。”“風君,你在這三夢峰上,諸般修行神通無礙;你若下了山,泯然衆生無别。”天月看着小孩,眼眸純淨無比,簡簡單單的說了這麼一句話。
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