沈栖看也沒看偷偷伸出手的小弟,徑直走向崖邊。
維娜跟在身後,上下掃了眼小弟,“自作多情。”
“你!”小弟惱羞成怒,站起來正要罵,忽地崖底自下向上傳來一聲悠長震耳的龍吟“嗷——”
翅膀扇動的飓風襲來,不消片刻兩張展開的龍翅遮天蔽日,岩漿魔龍口吐着黑煙顯現,赤金色的眸子靜靜盯着這幾個闖入它領地的蝼蟻。
接着,它背後又出現一隻,一隻接着一隻的和它長得差不多的龍。
維娜臉色慘白,架着激光槍的手不住顫抖,神色絕望,“一群岩漿魔龍……”
沈栖轉身拉着維娜的胳膊就跑,道:“快逃!”
屏幕外,蘇老師嘗試了所有方法都沒有用後,用光腦緊急聯系了現任院長。
“這家公司的産品我們一直在用,從來沒有出現過這種問題。”蘇老師緊繃着嘴角,神色不明。
他一拳捶向一邊懸挂在半空的沙袋,兩者隔了十多米,拳風呼過,沙袋硬生生被捶裂開了一個口子。
剩餘的二十多名學生被吓了一跳,他們見沈栖小組出現這種狀況後也不敢再去練習了,就圍在屏幕前看。
“老師你别急,等公司修理員過來總能有方法的。”
蘇老師雙手捂着臉,深深吸了口氣後點了下頭。
練習艙的設計是把魔法和科技結合起來,系統在确定好難度等級之後,會在短時間内将艙内的空間拟态成相應的環境。
學生在其中鍛煉提升體質,頭盔的作用是讓他們的精神力與機器電波更加貼合,增強代入感。
鍛煉難度基本貼合學生水平,從未出現過威脅學生生命的事情,光腦上的緊急關閉按鈕他是第一次按。
如果在前期世界尚未完全形成時強行脫離,會造成頭暈的症狀。
一旦世界形成後,再突然脫離那會對學生的精神造成很大的影響。
“維娜原來知道這麼多嗎?”安慰老師同時,衆人也在留意着大屏幕,小組幾人的反應都被實時投放在了上面。
“沈栖好淡定啊,他是不是不知道自己面對着什麼樣的險境?”
“沒事,還有邬流在,他能力很強的。”
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