第147章大戰初始最新章節，第1頁_蓋世尊王林楓免費全文閱讀

藝術小說>蓋世尊王林楓 > 第147章大戰初始（第1頁）

大戰爆發

節目主旨和目的：通過農作，讓孩子們認識，了解水稻，從而懂得糧食來之不易，生活中要珍惜糧食，體會農名的辛勤勞作

拍攝地：長春市-榆樹市

人物：春天媽媽做主持人，農科院指導老師作為本次節目特約嘉賓，主要拍攝嘉賓為五位小朋友。

節目構成：七大闆塊，人物出場，詩詞比賽。

體驗豐收（加入80年代情景），誰是水稻的好朋友（生态調查），以物換物稻田晚宴-稻田兒童劇

做反差：小朋友單個人物出場，可協調父母拍攝，沒下農田之前。

紀實部分：小朋友對水稻态度，對米飯的态度。

采訪部分-父母出鏡：叙述自己家小朋友對糧食的不珍惜，或者浪費，或者明白不容易。主題表達：做人物的反差，突顯城市孩子現在。

場景：家裡客廳，公園，車上，人物：五個小朋友，小朋友家長。道具：椅子，桌子，拍攝手法：跟拍，紀實，固定采訪。機位：兩個機位（A+B）。邀請函：制作邀請函，收到邀請函的小朋友參加節目（采訪時說明，發邀請函是選拔上才發的）

父母采訪内容如：

父親忙于工作，很少管教，家裡一直由母親照料，孩子挑食，不吃飯，每次吃飯剩下很多，跟母親對着幹。

孩子好動，吃飯不老實，桌子上，地上有很多飯粒，菜渣。

孩子浪費水電，浪費糧食，想通過節目讓孩子認識到糧食來之不易。

孩子很聽話，但是每又見識過農民伯伯怎麼工作的，糧食怎麼來的，想讓孩子體驗一下。

孩子體質差，不愛交流，通過這次節目錄制，想培養孩子這些方面的能裡，同時讓他知道，如今擁有的都是怎麼來的，要好好珍惜。

…………

第二條線：以上鏡頭剪輯，平行時間線進行交叉剪輯，确立五位小朋友的基礎人設和人物标簽，如勇敢的、樂觀的、活潑的、膽小的、内向的（五個不同人設）。

随後安排拍攝中會抓拍他們的不同反應。

例子：勇敢的少年做事情永遠第一個上，但是不會注意細節

樂觀的少年樂于助人，但是自己也會遇到困難，會失落

活潑的小女孩會分享，也會無緣無故遭到排擠

膽小的小男孩，給他一點信任，他會勇敢的去嘗試

内向的小女孩特别安靜，但是總能随機應變，急中生智

對于這些孩子無法作出反應時，導演組在幕後進行引導，适當提醒或者擺設。

開場畫面：紀實鏡頭，特寫鏡頭，農忙鏡頭，用混剪形式和分屏模闆進行帶入和轉場。（加上花字介紹和旁白配音，添加背景音樂）

用預告片形式進行開頭剪輯，空鏡+農忙鏡頭+解說詞，（本期，我們由春天媽媽帶領小朋友們來到。。。）引出主持人，主持人出場（可以拍攝主持人在農忙的情景，出花字介紹。）

用模闆做片名《一起去田“野”》，用片名轉場過渡，引出開篇第一位小朋友的出場。

紀實部分：小朋友下車，走到村口，走到農家小院集合，過程中觀看田野。

抓拍小朋友面對農村和田野的真實反應，為後面的反差做鋪墊

農村街道，農家小院，田野，水稻田

請勿開啟浏覽器閱讀模式，否則将導緻章節内容缺失及無法閱讀下一章。