“可以,請進。”俞銘寒讓出一條路,并在對方進門後關上了房門。
對方徑直找了張椅子坐下,等看着俞銘寒坐到他對面後,這才開口表明來意:“事情是這樣的,我這次算是代表星界萬象,過來問一下您的意向。”
“在這次粉絲見面會的策劃裡,關于這次完整參與本次活動的各分區前三的主播,我們星界萬象在此之後對你們也有相應的福利。您在這之後,可以選擇留在我們星球上,在這裡繼續發展您的事業。”
就算以前再不了解這些有的沒的,這麼多年過來也大概清楚是個怎麼回事了。俞銘寒問:“就是由主播發展成偶像?”
對面的工作人員點點頭:“你這麼了解也沒問題。”
“抱歉,我個人對這也沒什麼意向。”俞銘寒并不覺得自己留在這個哪怕連上網都有所限制的星球上有什麼好。
“您也别拒絕得這麼快啊,都說了是福利,等我和您說完了所有福利和待遇後,能請您再給我具體的答案麼?”對面的工作人員無奈地笑了笑。
俞銘寒:“那你說。”
“嗯。”對面的工作人員笑了笑,繼續說,“當您以偶像身份留在我們星球上後,您能和其他坎卡拉公民一樣,享有同等的福利和待遇。”
“而作為坎卡拉公民的福利待遇,相信您在直播過程中也能有所體會。脫離了肉體的禁锢,突破了原有物種的智商上限,您也能感受到您在學習等方面上相較于其他星球原住民存在優勢,學習效率是其他原住民的數十倍。”對面的工作人員說到這停下話頭,笑着看向對面的俞銘寒等着對方對此做出肯定答複。
“……确實是這樣。”在這之前,俞銘寒在這個方面也很難給出解釋,隻有大緻的猜想。直到現在,這個存在于他腦中的概念最終有了“官方的證明”。
就像是狗的智商被限制于人類小孩的水平,人類的智商也很難突破200的上限,隻有極少數的個例沖破這個限制在曆史上留下濃墨重彩的一筆。
那些天才在學習上的感受俞銘寒不清楚,可在成為主播後,他心裡就隐約有一種預感——隻要是他想要知道的東西,無論是什麼相信他最後都能弄清楚。
……而這種在他看着來得莫名其妙的、心底隐隐笃定的自信,在他成為主播前,哪怕是被同學冠上“學霸”的名頭時都從未有過。
工作人員:“在看您的直播時,我就有發現,您對于未知的事物,一直有保持着強烈的好奇心。那麼在留在我們星球上成為偶像後,您将和其他坎卡拉公民一樣,有權利打開公共網絡,接觸我們星球上所擁有的絕大部分知識。”
“區别于您目前有權限能打開的星界萬象官網,另外的公共網絡就相當于您概念中‘學校’,存儲着我們所知道的絕大部分知識。您将有權和其他坎卡拉公民一樣有權連接訪問公共網絡,相信在這種區别于您所認知的新的學習方法下,您能達到比以往高出數百倍的學習效率。”
俞銘寒有點心動了。
不隻是對方說的什麼學習效率,更是因為對方口中所說的存儲了他們文明絕大部分的公共網絡。那些高出他所接觸的位面幾百上千年的、脫離他所認知之外甚至于能被當作是神迹看待的科技,是最為吸引他的部分。
俞銘寒問:“那麼在享受這些權利的同時,我的義務有什麼呢?”權利和義務,作為一對反義詞,它們之前卻又有着密切的聯系。
“義務?那對您來說其實也算不上是義務。”工作人員說,“您要做的就是在我們星球上,當着所有坎卡拉人的面去學習公共網絡上的知識。”
“我們星界萬象需要的,就是像您這樣的一個正能量偶像。”
——那是他們所缺失的東西,那也是俞銘寒身上最吸引他們的東西。
第二百三十一章
說實話,這條件出來了要是不叫人心動,那肯定都是假話。但在沉默片刻稍微冷靜下來後,俞銘寒結合對方話裡的内容以及這個位面裡他目前能接觸到的信息,又覺得現在的情況太過古怪,直接答應下來的話,事後風險又實在太大。
……無他,原因就在于這個時代裡太過于單一的娛樂方式了。
按着對方的話來說,他們需要的就是一個能引導粉絲去學習的正能量偶像。換句話說,星界萬象需要這樣的正能量偶像也正是說明了這個位面中的坎卡拉人缺少學習的欲望。
那麼作為一個缺乏學習欲望的位面,其作為消遣的娛樂方式勢必也會變得十分多樣化……可現實是,這個位面裡唯一的娛樂消遣就隻有一個直播。而直播裡所有多樣化的娛樂,都是由那些來自于其他位面的主播帶給他們的。
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