孫老師雖然知道,餘子潤和楚媛媛能取得這麼好的成績,
那都是靠他們自己努力學習得來的,但是他還是挺欣慰的,
畢竟是自己帶的班裡出來了,兩個成績這麼優秀的好學生……
接着孫老師又把同學們的分數,從高到低的報了一遍,
接着同學們都各自沉浸在,分班考成績的海洋裡,不能自拔!
這時楚媛媛想過去問問孫老師,學校裡分班的結果出來了沒有,
她知道自己接下來跟餘子潤是無緣再做同桌了,
可是她想着,要是自己分到的那個實驗班,能在創新班隔壁也不錯,
這樣就算不能做同桌,至少每天也沒見到對方。
其實她心裡也是有些想法的,她這次考試的成績跟創新班的同學并列了,
那她要是回家找他爸爸,讓他找找人,讓創新班的班主任再加一個名額,
那自己不就能順理成章的進創新班了?
這也不算走後門兒吧,畢竟自己也是靠成績進創新班的!
楚媛媛越想越覺得,自己這個計劃的可行性!
這時餘子潤心裡已經有了對策了,他跟楚媛媛笑着說道:
“你放心吧,我們在高中的最後一年裡,肯定還會是同桌的!”
還沒等楚媛媛反應過來,告訴餘子潤自己已經有對策了,
餘子潤就已經走到講台上,他低聲的跟孫老師說了幾句話,然後就走出了教室,
楚媛媛本來想跟着出去看看的,可是她又覺得,
萬一餘子潤出去有什麼重要的事要辦,那自己跟出去是不是不太好,
于是楚媛媛就隻能心神不甯的,坐在座位上焦急的等着餘子潤回來,再跟他說自己的打算。
與此同時,創新班的教室裡,剛剛班主任章老師已經公布完,
這次分班考,全班同學的成績,以及有一名同學考進創新班,
那同時也代表,創新班就有一名同學将被創新班淘汰,
這就是學校組織這次分班考,優勝劣汰的意義所在,
章老師是縣高中裡的名師,他不但自己的學曆高,
教學經驗更是了得!就是他帶過這麼多屆的高三,
每次都是幾個縣高中裡面,考上大學的學生最多的班級,
而且高考最高分的頭幾名,也全部都出自他帶的班級,
所以每年他帶的創新班,從選學生,到決定帶班老師團隊,校長都會聽他的,
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