開學的班會結束後,同學們歡呼雀躍地跟着布萊恩前往全息訓練室。
感謝學校,感謝排課。
讓他們剛知道這樣的好消息,就能立刻進全息艙感受一下了。
遲安慢悠悠走在後面,對于去全息艙模拟訓練,他并沒有多激動。
上次在軍部,他就玩了個爽。雖然匹配到後面,他沒有再赢過。
學校裡在前幾天放假的時候,又進了一批全息艙供學生使用。避免出現低年級也用全息艙,導緻高年級無艙可用。
學生們各自躺進全息艙,布萊恩老師說了初次進入軍用全息艙會提醒注冊,便給了他們一點時間注冊好。
遲安看着自己登進來後跳出來的注冊頁面,按要求将自己的信息填好。
注冊好後,會進入到登入大廳裡。
大廳裡已經站了幾個同學,布萊恩老師站在最前面,看人數還差多少。
等學生到齊後,布萊恩在前面說道:“以後隻要是上課,我都會開啟全息艙的教學模式。這樣我能随時關注到你們,你們要是有問題,也可以随時聯系我。”
遲安看到自己的界面裡有一個大大的指導按鈕,點了這個就能呼喚老師了吧。
布萊恩那邊接着說道:“沒錯,就是點一下指導,我這就會收到你們的請求消息。還有,現在就别點了,我這全是你們的指導請求了。”
布萊恩将自己的頁面調出來給學生們看,一長排的幾乎一樣的消息,唯一不同的就是最前面的名字了。
盡管學生們在注冊時,昵稱都不是自己的名字。但在老師那顯示的是真實姓名。
帶着學生們進到巨大的訓練場地,布萊恩讓學生們先進入訓練機甲裡,他先示範幾個動作,然後再自行練習。
遲安在那邊自己練習着動作,還要時不時躲讓四肢不協調,往這晃悠過來的其他學生。
布萊恩看到一些練習情況特别差的,也會主動過去指導。
肖恩感覺自己練習得差不多了,想看看朋友們的練習狀況。
宋林一開始怕會撞到别人,就挑了個比較角落的地方練習。讓他沒想到的是,他跌跌撞撞地跑到遲安這邊來了。
遲安再一次扶住快要往一邊倒的宋林。
宋林想控制機甲用手去扶,但他卻差點一掌拍過去。
遲安趕緊用另一隻手抓住宋林像是不受控制的機甲臂。
“遲安,感謝你沒讓我倒下。”宋林是第一次在全息裡控制機甲,他以為自己能像遲安他們那樣讓機甲說走就走。
可惜現實是他像個剛學會走路的幼兒,搖搖晃晃需要人扶。就連也有幾次看不下去過來指導他了。
遲安安慰着有點受挫的宋林,“沒關系,這才剛開始,又不是隻有你一個這樣。”
遲安的機甲非常人性化地揚了揚下巴,示意宋林看他的周圍。
不少機甲都是扶着牆在一小步一小步地走,像遲安和肖恩這樣能行動自如的,班裡找不出幾個人來。
布萊恩看着練習場地中蹒跚學步的那些機甲。這當中有不少将迷你小機甲控制得不錯的,但一到全息上看着也沒多突出。
機甲這東西,六分天賦四分練。勤是能補拙,但天賦不足,需要付出的努力就越多。
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