就像一開始江言從文科轉理科,每個理科班的班主任都不要,最後還是老于跟江言談過之後接受了他。
所以像江言這麼挑剔的人,都一直認為老于是個值得尊重的老師。
宋加雯不太在意誰值不值得尊重,但她知道哪些老師真的對她好,像王校長,于老師,薛老師
兩人走出教室,門口的走廊上不知何時站了薛老師及語文化學等其它科老師。
宋加雯愣了下,她沒想到自己離開竟然會讓老師們集體相送。
不善言辭的她抿了抿唇,一時竟不知說什麼好。
“加加.”
宋加雯走過去抱住薛老師,她給她的感覺總是很溫暖,讓她極其眷戀。
薛老師紅着眼眶緊緊抱住她,“好好的,你以後一定要好好的.”
多好的孩子啊,為什麼會有對那樣的父母?
其他老師也多少知道了點事情的經過,不知道也不行,宋小麗那個大嘴巴到校後一直在傳播,然後再一傳十,十傳百的,整個高三就那麼幾個班,再加上宋加雯的知名度,不到一天就全都聽說了。
大多數老師對宋加雯即同情又可惜,當然也有個别心理陰暗的,認為宋加雯性格不讨喜,所以她父母才不喜歡她。
當然這是極少數,也隻敢在心裡想,不敢說出來。
比較宋加雯是全校大多數老師的寶。
“到了一中不要懈怠,要不要把牛津帶上?過去後抽時間再看一遍.”
宋加雯立刻從薛老師懷裡退出來,淡定道,“不用,我都記住了,您還不相信我的記憶嗎?”
江言在旁邊聽到抽了抽嘴角,宋加雯是個變态,薛老師則是個人才,發現高中的這些詞彙量滿足不了宋加雯的記憶後,就把她大學的一本賊厚的英語牛津字典拿來讓她背。
兩個月的時間宋加雯将那本字典裡的單詞記住了百分之八十。
其他科老師見狀受到啟發,紛紛去拿了自己大學的專業課書籍給宋加雯
所以有段時間宋加雯的書桌上擺的都是《高等數學引論》、《微積分入門》、《力學》、《光學》等讓人頭皮發麻看都看不懂的書。
但她卻足足看了四個月。
在此期間她照常參加學校的正常考試,除了語文,其它科幾乎滿分。
所以老師們都樂的讓她去看這些書,隻要她感興趣,能看懂,那看呗。他們這小地方的資源有限,給她提供不了更好的條件,但又怕耽誤了她的智商發展,所以隻要家裡有的專業書籍,都拿過來給她看。
江言嚴重懷疑這家夥被這些老師給帶的,可能進大學用不了兩年就能畢業。
“江言,照顧好加加,别讓人欺負她。”
江言再三保證,薛老師才放心。
跟一衆老師告别後兩人下樓。
“宋加雯,等一等。”
兩人剛走到樓下,學校的美術老師跑過來叫住她,“給你這個号碼,你要是想賣畫可以給他打電話,他會收。”最近轉碼嚴重,讓我們更有動力,更新更快,麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝
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