山裡的陣雨,來的快,去的也快。
不多時,雲開霧散,夕陽的光照,将山腰處照的金燦燦的。
沐浴着金光,一群孩子勾肩搭背,嘴裡哼着各色的歌,相互依靠着,眼裡都是光芒。
畫面溫馨、和諧而又美麗。
歐陽雲癡癡的看着這一切,心中全是追憶。
而整個會議室裡,這些教育小組的成員們,臉上也都帶着笑容。
一種隐隐的感動和自豪感,爬滿了每個人的心頭。
良久,歐陽雲一拍桌子:
“立馬下達文件,号召全國老師、不,是全社會,都向林楓學習!一刻都不能等了!”
“全社會?是啊!林楓身上的東西,足夠大家去學了。”
……
而屏幕前的觀衆們,同樣的帶着感動和自豪,呆呆的看着屏幕。
“我的天啊,林楓老師上的課,永遠都讓我起雞皮疙瘩。”
“一開始,我以為是體育課,後來我認為是鍛煉孩子們的動手能力,是勞動課,再後來,當那張照片出來的,我踏馬的雞皮疙瘩都起來了,這居然是一節民族大義、愛國教育課!!”
“林楓老師帶出來的孩子,可以預見,将來永永遠遠的不可能走歪路!”
“我哭了,如果我小時候遇到的老師是林楓這樣的,那我根本不可能在監獄裡踩上七年的縫紉機!為我過去做過的所有事情忏悔!以後,我一定活出一個人樣!!”
“就這一節課,我認為勝過了我讀書十七載,受到的所有教育!林楓老師不僅僅是在教授知識,更是教授做人的道理!這一課,我要剪輯下來,給我的孩子看。”
“爆哭中……眼淚根本止不住!這節課給我的震撼實在是太大了,如果我小時候,也能遇到林楓這樣的老師,能鼓勵我、激勵我做自己夢想中的事情,今天,我會不會是另一番模樣?”
“做事先做人,做人才成事!林楓老師是真正的大國教師!”
“……”
與此同時,還是那場教師交流會場。
參會的老師們,看着這些孩子們,眼中帶着熱淚。
“呵~我當初從事這一行的初心是什麼?是教書育人!現在,徹徹底底的成了一個教書匠人了,每天就隻知道抓升學率,從來沒有想過,好好的教孩子們做人的道理,慚愧啊慚愧!”
“我曾經做過支教老師,那時候看着山區條件不好的孩子們,我心裡是覺得可惜的,因為他們不比城市裡的孩子差,但是,卻永遠都得不到城市孩子相同質量的教育!!可是,現在看着這些在山間小道上快樂的孩子們,我才驚覺,嗎的,是我不會教!!艹!!”
“想想我班級裡,那些眼鏡片厚如瓶底的孩子們……唉~隻能說城市裡的孩子和大山裡的孩子,各有各的苦處吧。關鍵還是在于我們老師能不能因材施教。”
“作為老師,我倒是想學林楓的教學方式,但是現在看來,怎麼學?如何學?千頭萬緒,理不清!”
“要是能把林楓請來,給我們老師上一課就好了。”
“……”
就在大家感慨萬分的時候,突然有人看着手機驚叫了起來。
“教育小組下發文件了!大家看看自己有沒有收到通知!”
能夠參會的老師們,都是資深教師,所以,對于教育小組三天兩頭的下發各種文件的事情,并不怎麼感冒。
聽到驚呼聲,好多人心中頓時有些疑惑,我們正在讨論正事呢,看什麼文件啊?
再說了,文件天天發,無非都是講一些無法真正落實的真善美,哪裡有探讨如何學習林楓重要?
就在大家默契的準備忽視的時候,一個遲疑的聲音響起:
“不是,這次的文件,是号召向林楓學習。”
這下,會場上的所有老師連忙去翻手機,然後,一個個的張大了嘴巴,楞住了。
“教育小組的反應什麼時候這麼快了?!”
“難道……他們也跟我們一樣,在看這檔節目??”
“這些都不重要,重要的是,林楓值得!我之前還想的是,回到學校,自己号召學校裡的年輕老師們私下學學林楓,現在看來,沒有必要了。”
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