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不過天才始終是天才，就像甘甜在學校讀書的時候，不可能因為每年都有一個年級第一，等到出現下一個年級第一的時候就不值得側目了。

所以周森森在說明過情況之後就笑了，雙手交握在一起：“這樣說來，甜甜就和無涯同是天資極其出衆的了...我們小樓日後走出去也有光呢！”

這種級别的天賦，清虛天這仙界數一數二的仙府也隻能每年産出一兩個，在不太好的年景裡顆粒無收也正常。而放眼整個仙府，每年這種天賦的産出也就是一掌之數！或許因為年份不同略有波動，但平均來看就是這樣了。

而他們這些人來仙府，毫無例外都是奔着修仙的！

擁有修真天賦讓他們從庸碌衆生中脫穎而出，從此之後他們的人生就脫離了凡人的苦悶。而若想要更加舒服，那就得在仙途上走的更高、更遠！事實上，就算是仙人，也不是人人都能得個‘自由自在’的。

仙界也有不少修仙者做着瑣碎的工作，除了活的比凡人更長，有一些凡人沒有的能力，和凡間小吏也談不上有多大分别。

接受九年義務教育的學生看重成績，這是因為家長、學校，甚至整個社會都很重視，也是因為學生自己是有好勝心的。至于說學習成績好，将來就能讀好高中、好大學，工作起點就比另外一些人高...或許有人想到了，但因為隔得太遠，又充滿了種種不确定性，除開極少數急切改變命運的人，這一條其實并沒有太強的實際激勵作用。

仙府的修仙者們則不同，這些人在仙府修仙具有更強的目的導向，也消除了很多不确定性——學校是學生們學習知識，再利用這些知識獲得更好的評價、技能，再憑借這些獲得更好的機會，獲得機會之後成功與否也是不好說的，隻能說同等條件下有更高的成功率！

仙府則不同，簡單到了極點...修仙時做的好，然後就是名利地位，什麼都有了！必然都有！

可想而知，這個簡單的導向會怎樣催化修仙者在仙府中的競争！

隻是為了求一個更高的成功率、稍好的起點、更多的選擇，就有那麼多的高三生能夠披肝瀝膽、日夜兼程。那麼現在的修仙界，做的好直接等于成功，所有努力都能得到反饋，誰又能等閑視之？

确切知道會有怎樣的回報，就可以忍受任何一種生活。

在這一價值觀的影響下，仙府甚至可以說是絕對的成績導向！誰有天賦，誰學的又好又快，誰在考試中一鳴驚人...這些通通都是有人盯着的！所有人都很在意自己在同齡人中的排位。

對于學霸學神們的崇拜也到達頂峰！

周森森說到時候他們小樓的走出去也臉上有光，這也不是開玩笑的——當然，前提是甘甜的天賦能夠得到兌現。而這在周森森看來并不會有什麼波折...并不是人人都是嬴九歌，而按照以往的經驗，有甘甜、姬無涯他們這樣天賦的仙府弟子，總會迅速崛起，将自己的天賦變成真正的實力。

嬴九歌和姬無涯是同一批進入清虛天的弟子，同樣的驚才絕羨、出身名門。隻不過他的成長軌迹就全然不同于姬無涯了，到現在為止仙師們也很難相信這樣天賦出衆的弟子竟然會表現如此之差！

經過周森森的解釋，甘甜大概解決了自己的疑惑。而當疑惑解決之後，之前暫時放下的事就壓不住了——好想學《内景經》！根據已知的一些事情很容易就能知道，通過《内景經》才能真正了解修仙界的秘密。

然而不管怎麼想，第二天也不會繼續教授煉氣...第二天要學習天文地理。

這就和還沒有開第一節課的曆史一樣，都屬于通識課的範疇...其實嚴格意義上說文法和數術也屬于通識課，隻是它們适用範圍更廣，本身就是很多仙術的基礎，所以不這樣說而已。

‘天文地理’連起來這樣叫，實際上今年應該隻會學天文，等到天文教授完畢了，才會在接下來的學習生涯中學地理。

天文課還是很有意思的，主要是第一次上課，也不好太嚴厲了，仙師姬嵘直接領着他們看了回星星。至于說正經上課，等到下次吧！特别值得說的是上課時間，為了方便觀星，是晚上上課的！

這個時候沒有空氣污染，又可以去山頂觀星，星星自然是又多又亮的，光憑肉眼觀星都很清晰！

“姬仙師麼？”周林林笑了：“姬仙師是無涯師弟的族叔吧？”

姬無涯正展開一卷畫，絲絹材質、年代久遠，得小心一些。聽她說起這個，睫毛抖了抖，手上有一瞬間的僵硬，他并不擡頭，有一種事不關己的冷漠。

“是族叔...不過在清虛天，倒不用論這個。”

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