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第41頁（第1頁）
“我一個人打理這個理發店，從早忙到晚，也很累。”
“姐夫不是經常過來給你幫忙嗎？他人呢？”
“你姐夫到大梁小學上班去了？”
“啊，去大梁小學了，什麼時候的事情啊。”
“兩個月前。”
“他不是高中學曆嗎？過去能做什麼啊？”
“管開水房，然後協助食堂做一些雜工。”
“這沒有關系，怎麼進去的啊。”
“那天陳老師到我店裡剪頭發，就聊起了你，然後後面又聊到了學校食堂有個員工辭職了，我就推薦了一下你姐夫，想不到一下就成了。”
“陳老師那是幫了一個大忙啊，你得好好感謝他。”
“陳老師将你助力大梁小學的事情已經告訴我了，現在我們這裡的人無人不知你姜曉芸啊，你是我們這裡的明星了。來我店裡剪頭發的人比以前多了很多，很多學生，還有家長，老師，我這也是沾了你的光。”
“那是機緣巧合，剛好人家劉總需要助學，不過陳老師還真是一個非常重情義的人。看到你生意好，我也高興。”
“芸芸，咱們這裡很多人出去打工了，其實也是做一些底層的工作，不像你，你都到北大去學習了，你在省城工作，做白領，這是給家裡争臉，我們走出去都有面子。你也有機會接觸到達官貴人，所以說，對你來說輕而易舉的事情，對我們在老家的人那就是登天之難的事情。鄉寨都在傳播你幫扶家鄉的事迹，你可是我們家族的榮耀。”
聊了好一會後，才依依不舍挂掉電話。像這樣純粹聊天的情況已經越發稀少了，每次都是工作交流。一個人當忙于工作後，就會被工作給吞噬掉，忽略了内心深處自己的想法。甚至偏離了自己的初衷。
想為學校再募集資金的想法已經是大半個月前了，這次三姐的電話對曉芸是一個非常大的刺激。自己隻是做了這麼一點事情，就被陳老師這樣惦記在心，還幫姐夫解決了工作，這是一個大恩情，自己不能再停留在想的層面了，必須有所行動。
思前想後，曉芸決定先還是再進一步了解學校的情況，然後聽聽陳老師的意見，再做出相對應的行動。
在跟陳老師通電話快結束時。陳老師言辭誠懇的說道：
“曉芸，不管這個事情最後成不成。我都要先感謝你，畢竟有你這麼願意為學校發展上心的人，并不多，你是畢業學生中的唯一一個。”
“陳老師，言重了。我也是大梁人，自己也是從這裡出來的，如果沒有您之前的教導，就沒有我的現在。所以教育是可以改變我們窮苦人命運的一條捷徑。我剛好認識一些有錢人，去争取一下，說不定就成了，這也不會占用我很多的時間精力，記得你曾經說過，一個人隻要對一件事上心，事情就成功了一大半。”
“那就要辛苦你了，我晚上把學校的材料整理好，回頭就發給你。”
“好的，剛好下周我們要去參加學習，這兩天有點空閑時間，可以把助學資料做好。”
第二天曉芸看到陳老師發來的郵件，了解到了學校最新的情況，包括多少學生，老師，目前的學校發展的一些難點，大概需要多少資金，一目了然。附件還拍了不少照片，看到這些材料，曉芸内心久久不能平靜。
要做好募集資金這件事，首先得找到一個好的由頭，有一個讓大家親身體驗的過程，置身于情境之中比說百句千句管用，如果直接就要别人捐助，會引發部分人員的反感。
經過幾個晚上的思考，曉芸決定開展大梁公益助學活動，并成立助學基金會。要做好這樣的事情，靠自己一個人肯定是不行的，必須要動員更多人參與進來。為此，曉芸決定先征集志願者。先在自己的北京大學工商管理高級研修班、人力資源管理師班兩個學習交流群裡發招募令，不到一天的時間有70人參加。北大學習班竟然差不多有三分之二的人都報名了，而人力資源管理師班第一個報名的就是周天。
按照曉芸最開始的計劃，每名志願者通過自身的人脈圈在動員10個人加入進來，那就有700多人了。擴散的效果很好，以至于還引起了媒體的關注。于是第一場公益助學活動最後報名人員竟然達到了1300多人，這是曉芸始料未料的。證明這個活動的策劃還是打動了他人的心，而且一開始并不談及捐錢，隻談活動，更何況在活動的詳細頁，曉芸是用故事的形式把學校的情況進行了介紹，再者配合部分圖片，使得整個文案有血有肉，很能抓人眼球。這也是她在瑞達公司耳濡目染，學習到的一項技能。
鑒于報名人員過多，曉芸跟其他70多名核心志願者進行了溝通，決定選擇其中100名志願者參加大梁公益助學活動，時間就定在了五月份。那時的大梁苗寨，風景如畫，漫山遍野的映山紅把整座山都染紅了。大地早已蘇醒，到處散發着春天的氣息。
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