辦公室老師的大多數種類,她都認識。
傅老師看着自己的女朋友,看到自己女朋友出去了一趟,回來時給伍老師拿了一個保暖毯子。
過了一會兒,辦公室的門突然打開,發出了一聲響,她站了起來,去把辦公室的門框貼了一個塑料泡沫,開門和關門并沒有聲音了。
傅老師越來越看不懂,她到底在做什麼?
同事們大概了解清楚了,而班上的學生,元艾趁着下午的班會課,做了一個表格。
她們班一共有八隻鳥,分别是以秋為姓的三隻山雀,以黃為姓的一隻黃鹂鳥,還有一隻熟悉的鳥——語文課代表鸮鹦鹉,以毛為姓的貓頭鷹數學課代表,還有兩隻雕,一隻金雕,一隻白頭雕。
兩隻雕是同桌,關系不錯,此刻互相給對方啄羽毛。
元艾看着那兩隻雕互相啄羽毛的樣子,就犯了一個人類常犯的錯誤,她特别好奇。
如果是人形,他們倆現在在幹嘛?
元艾看着自己當初在一無所知下排出來的位置——
狼和藏羚羊坐在一起,藏羚羊的另一邊坐着藏狐,張林陽(藏羚羊)在中間總有一種左右為敵的感覺。
斑馬和兔子坐在一起,兔子的另一邊坐着一頭安靜的小獅子。
難怪她一開始排出座位的時候,大家都在反對。
下午體育課,元艾看着自己男朋友在操場上指揮着一群動物,旁邊是孔雀。
元艾看自己男朋友隻看了兩眼,她的目光就被一群動物們奔跑的樣子吸引住了。
無論是狼還是藏羚羊,還是安靜到沒有任何存在感的獅子,所有動物在這一刻都撒開了腿的快速跑,在陽光下,四條腿奔跑起來的速度異常驚人,瞬間她仿佛身處于大草原上,看着各種動物,為了活下去而奔跑着。
跑在最前面的是譚越,他的每一個動作都異常快,像是要沖破一切。
仿佛年輕的生命急于沖破這具身體的限制,迫不及待地想要告訴這個世界自己的存在。
旁邊的孔雀,單爪站着,另一隻爪拿着一個喇叭大喊:“慢一點,慢一點!說了多少次了!把速度控制下來!”
“都訓練了你們那麼多次了,為什麼還是現在這個樣子!”
原來他們的體育課,不是培養更快更強,而是讓這些更快更強的孩子們,把速度控制到人類範圍内。
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