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第14頁(第2頁)

盛夏終于明白課代表搶手的原因了,可以說,當晚各科的作業量,一半取決于課代表。

任課老師會将當晚的作業要求告訴課代表,課代表可以根據當晚其他科的作業量适當增減本科目作業量。這是一項有面兒的活。

辛筱禾說:“才剛開學,還不算多。再過一陣,各科步入正軌,黑闆上的版面都得靠各科課代表自己搶,要不然都寫不下。”

盛夏懵,這還不算多?

數學:8月5日

1.《教材完全解讀》p1-3;

2.《随堂演練》今天的全部!!

3.上學期期末試卷改錯,錯題集【有】;

4.《倍速訓練法》p1-2;

5.《名師一号》p1-5;

6.預習:課本p10-22,例題。

光是這數學她怕是就要寫一晚上。

還有語文、物理……

就連白天并沒有課的英語和化學也來湊熱鬧。

盛夏:“這、這怎麼寫得完呀?”

沒想到她用來搪塞激情購物的理由轉眼就成真。

張澍低頭做題,頭也沒擡說了句:“用芭芭拉小魔仙的水晶筆寫完。”

盛夏:?

他今天怎麼一直插話。

他一定看見她了。

辛筱禾撥開盛夏,氣呼呼反駁:“神他媽小魔仙,是迪士尼公主好不啦?”

張澍擡頭,提了提眼鏡,一副無所謂的樣子,“嗯,如果你覺得有區别的話。”

大佬對峙,盛夏選擇沉默是金。

辛筱禾拍拍她的肩:“不用擔心,幾乎沒有人能寫完作業,放平心态不要焦慮。”

盛夏心存僥幸:“幾乎嗎?”

“是啊,”辛筱禾下巴擡了擡,很不服氣但又不得不承認的眼神,示意右方,“那家夥就能寫完。”

他上課就已經在寫課後練習題,老師講到關鍵的時候認真聽,節奏慢的時候就自己做題。這一心二用不是每個人都能做到的。

學,也學不來。

盛夏問:“老師不檢查麼?”

辛筱禾攤手:“哪有那麼多精力檢查啊,做作業又不是為了老師。自己覺得今天哪科沒學好就多做哪科,他們布置他們的,隻是提供一個鞏固練習的思路,還是自己去判斷自己需要加強什麼。

晚修嘛,不讓上課就是為了給你自我吸收咯。”

這與盛夏的認知大相徑庭,她以為附中的老師都會非常嚴厲,會緊緊跟在屁股後邊趕呢,原來竟是這種半自學模式。

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