PPT上閃現出一行字。
——【表揚與自我表揚】
顧菁:“?”
這是什麼遊戲。
她以前隻聽說過批評與自我批評。
“關于這個遊戲,我來說兩句啊。”
“在我上大學那會兒啊,我們團建,每個月都要來一輪批評和自我批評,檢讨得非常深刻。”
李建明說,“但放在我們班身上,我覺得這就不适合了。我認為我們每個同學,都非常優秀,有什麼需要批評的呢?”
“所以我改了改,把它作為一個表揚的遊戲,希望你們挖掘出朝夕相處這麼久的同學身上的優點。”
“來,别害羞,一個個輪流來啊。”
他面帶微笑,敲了敲第一排同學的桌子,“那就開火車,從你這開始,說出你同桌的優點。”
全班:“……”
顧菁:“……”
她真好奇是怎麼樣的腦回路才能想出這樣一個遊戲。
您好,您完全不社恐是嗎?
李建明準備這個遊戲的目的其實不是互相吹捧,而是讓顧菁聽到,看,我們班同學有這麼多優點。
咱們二中好吧,學生質量也不比一中的差吧?
然而實際上——
顧菁撐着腦袋問:“你們以前班會課也玩兒這麼無聊的遊戲?”
“不是。”
陸江離客觀評價,“以前還有更無聊的。”
“……”
顧菁點了下頭,目光同情道,“那真是辛苦你們了。”
順序挨個輪過來。
所以顧菁說完季如常的優點是熱情活潑的時候,就輪到陸江離點評她的優點了。
李建明對此充滿期待。
班會的本質是為了歡迎顧菁。
那麼陸江離對顧菁的這個誇獎就至關重要,要讓她有被接納的感覺。
全班也壓住了他們八卦的期待。
在所有人的注目禮中,陸江離想了一會兒。
顧菁的優點。
他本來在心裡嗤笑,他們才認識沒多久,他能想出什麼顧菁的優點來。
但仔細一想,才發現,他明明見識過她很多優點。
善良的一面,柔軟的一面,倔強的一面,還有在遭受過痛苦後依舊努力克服陰影,積極地面對人生的那面。
所以他考慮很久後說:“勇敢堅強。”
全班霎時寂靜一瞬。
當然,勇敢堅強确實是優點。
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