木子晴喊了一句之後,将手中的檢讨書交于對面坐着,看不出心情好壞的班主任。
班主任将檢讨書拿過來,放在桌子上,不做理會。
“木子晴,你看看你這次考的成績。”木子晴往班主任桌子上瞧,望見這次考試的排名,班裡一共五十三個人,她考了第三十六名。
木子晴從未考過這樣差的成績。
手心開始出汗,不知道老師是何意。
她往名單前面看,尋找某個人的名字,他排在第二名,成績的排名就是她們現在的差距。
“子晴啊,現在高二了,你們還有兩個多月就進入高三了,多關注關注自己的成績,比什麼都重要。”
“嗯。”木子晴點點頭。
“知道你們現在學習緊張,但是越緊張越要認真學習,别分心,知道嗎?”班主任望着一直低着頭的木子晴,繼續說着他的理論。
“嗯。知道。”木子晴繼續點點頭。
“你和張一辰同桌感覺對學習有幫助嗎?”班主任問道。
這話傳入木子晴耳朵裡,卻是另一番味道,這個成績表不就是顯而易見的結果嗎,班主任明知故問,應該是想調位吧。
木子晴沒有回答,她不知道該怎麼說,索性不說話,裝啞巴,也是她的一向作風。
“行了,好好看書,回去吧。”班主任等了一會兒,沒等到回答,明白了什麼,說道。
木子晴“嗯”了一聲,快步離開辦公室。
在回教室的路上,她一直在想,班主任應該是知道了吧,雖說沒有明說,但是暗示意味明顯,而班主任這樣做,應該是不想拆穿她作為一個女生的小心思吧。
她剛到教室,視線就轉移到了張一辰身上,他正睡覺。
木子晴沒說話,徑直回到自己的座位上,趁着這次大課間,看着對面的男生,畫了一張素描。
鈴聲響起,木子晴還沒有畫完,隻畫了大體的輪廓。
木子晴一整天的聽課效率都很高,不知是班主任和她講的話起了作用還是知道自己要離開這個位置了,心中的焦躁減輕了許多。
木子晴中午的時候,給她爸媽打電話,沒有打通。
她上午課間的時候和馮盈倩講了自己要學藝術的事情。
馮盈倩雖說驚訝,倒也覺得很正常,是在情理之中,卻在意料之外。
關心的問了兩句,之後就沒有在多說。
主要是木子晴現在什麼都沒有定下來,她自己對于自己走的這條路都不怎麼明确。
晚上吃完晚飯後,她又回宿舍,打了一通電話,還是沒有人接。
木子晴從百度上搜了一下,學美術到底怎麼樣,還去他們學校的貼吧發了個帖子。
結果自然分為兩種,一種認為現在學美術的一抓一大把,不好考,一種認為自要是自身功底過硬,一切都不成問題。
木子晴心中已有決定,看了這些東西,雖說心有動搖,但是也沒有改變原有決定。
晚自習,木子晴看到每個人桌子上都放了幾張小廣告,有暑假補習班的招生廣告,也有美術補習班的招生廣告。
她将那幾張藝術學校的招生廣告留下,剩下的沒用的全部都放到了張一辰的桌子上。
這是她第一次做這種小惡作劇,心中還有些忐忑,不知道他看到之後有什麼反應。
直到她望見張一辰進門的身影,心虛的将腦袋低下,不再看他。
她沒敢看張一辰的表情,隻看到他将那一堆廢紙放到一旁,拿出物理課本,還有今天發的試卷開始做題。
似乎并沒有發現她的小惡作劇。
她看到後,心中說不出啥感覺,希望他發現,又不希望他發現。
反而在他真的沒有注意到的時候,心中不怎麼好受。
她這屬于又自虐傾向?
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