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第104頁(第1頁)

王希禮被他給氣壞了,拂袖怒道:“我……我要上茅廁!!”

“噗……”

意識到自己幹了啥事兒之後,祝保才看了看王希禮那張陰郁蒼白的面色泛紅,忍不住噴了,趕緊撒開了爪子。

王希禮面皮薄,大抵上天才早夭得多,他身嬌體弱,弱柳扶風,剛剛漲紅了臉色,到現在出了茅廁,面皮上還泛着點兒紅暈。才步出茅廁沒走多遠,卻忽地看到前方烏泱泱的,擁擠的一片。

王希禮腳步一頓,怔了一下。

這不是平日裡張榜的地方麼??

走過去一看,隻看到這牆面上竟然貼出了一張試卷!

這可不是作懲處性質的“貼卷”,這張試卷明顯是作為範文給貼出來供學生們學習的。

隻看到這卷面最上首,寫着峻拔挺秀的小楷“張衍”

“這張衍是誰?”有人低聲問。

人群中,有人認出來了他,“王希禮?”

“你怎麼在這兒?昨天你不上幫孫夫子監考去了麼?這張衍你認得麼?”

王希禮下意識地拂袖就走,走了一半,少年脊背忽地一僵,頗有些咬牙切齒般地轉過了身子,終于還是耐不住好奇心,快步撥開人群,細細地讀了下去。

這一念不要緊。

王希禮瞳孔驟然收成了個細細的針尖兒大小,呼吸随之急促。

第38章

身邊兒不缺人驚訝地交頭接耳。

這是那張衍寫出來的文章??

且不提這卷面如何規整,字迹如何靈動俊秀。

題目是“子曰庶矣”。

題目是出自《論語·子路篇》,原文是:子适衛,冉有仆,子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之。”

意思是:孔子到衛國去,冉有替他駕馬車。孔子說:“衛國人口好稠密呀!”冉有說:“人口多了,又該幹些什麼呢?”

孔子說:“讓他們富足。”冉有又說:“他們富足了,又該幹什麼呢?”孔子說:“教育他們。”

然而這篇文章卻沒有在孔門以“德”教化百姓,以“禮”治理國家的宗旨上多花筆墨。

倒是提出了“人口紅利”、“就業”、“人口老齡化”、“養老保障”等等令人聞所聞,前所未見的概念,又探讨了人口與社會、經濟、生态環境之間的關系。

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