精不精景界不清楚,反正他每天都能在學校裡就把所有作業寫完。真正耽誤他給紀淮準備生日禮物的,一是網絡上時不時找上門來的生意,二是一個多月後的藝術節。
因為選題新穎,五班學子對這次藝術節非常看重。
林文心說了,五班成績雖不好,但人才輩出,這回一定要把所有人的技能都給安排上。大家對此也很是支持,于是乎,在選好音樂後,音樂生負責用自己所學的樂器去練配樂,舞蹈生們便負責編舞并教會其他要跳舞的同學,傳媒生負責編寫一點點情景劇将選出來的幾首音樂串起來,而美術生則負責服裝與布景。
哦,在各班表演的時候,舞台一角還得有四個人拉班級旗幟,五班剛好有四個體育生,于是這個活便落到了他們頭上。
大分工堪稱完美,但實際行動起來還需要各方面的協調配合。
美術組因為有好幾個班委在,官高一級壓死人,意見比較好統一,但其他組的内部聲音就不那麼好統一了。
就在任務布置下去的第三天,景界還見證了一場舞蹈組的内鬥。
不過這些跟他關系不大。他身為美術組的一員,被分派到的任務是布景設計與制作。
都不難,但耗費時間。再加上馬上就要迎來高二的第一次月考,就更沒時間給紀淮準備禮物了。
景界用了三天時間才畫出完整的一幅,這讓他有些糾結。
算了。景界将隻有三十幾頁的本子放到一旁,從抽屜裡翻出個紙頁可拆卸的線圈本。
消除空白頁的最好方法就是将它們拆下來。景界這麼想着,将線圈本内原本的五十張白紙拆了下來,決定畫一張裝一張,這樣紀淮最終收到的就會是一個完整的畫本。
景界覺得自己聰明的不要不要的,趁着考前一天沒作業也不用趕道具重畫了兩張。
高二第一次月考的座位安排是根據上學期期末成績來看的。這一次,紀淮終于如願跟景界到了同一個考場。剛開始在五班教室看到座位表的時候,紀淮還遺憾自己沒跟景界坐前後排,結果到了考場一看,竟是左右排。
在其他人都還趁着最後一點兒時間複習的時候,紀淮坐在陌生的座位上沖左邊的同桌感慨說:“這就是傳說中斷也斷不掉的同桌情嗎?”
“是麼。”景界說:“我還以為這叫千裡追夫呢。”
紀淮心頭猛地一跳,結巴道;“追、追什麼?”
“就一個比喻。”景界後知後覺剛才那個詞兒有哪裡不對,清了清嗓子,“你這不是不遠萬裡從最後追上來的麼。”
“哦……哦。”紀淮點頭,偷偷瞄了景界一眼,生怕對方從自己剛才的反常中看出點兒什麼。
景界朝他挑了挑眉。
紀淮扯出個笑來,“其實千裡追妻可能更生動形象一點。”
上課鈴打響,講台上老師招呼還在複習的同學将資料拿到教室外邊去。景界呵了一聲,沒再搭理紀淮。
紀淮有些奇怪。景界想。依照紀淮平時的不要臉程度,在他說出千裡追夫的下一秒對方就應該不管不顧的先給改成追妻,而不是露出片刻的無措。
紀淮收斂情緒的速度很快,但就是沒收住的那麼哪怕半秒,都能反映出他内心最真實的想法。
紀淮在想些什麼?
景界抿了抿唇,一個念頭剛升起來就被他摁了回去。
語文試卷不難,就是作文有點兒搞人心态,除常規要求外就隻有一句話:以“自由”為主題寫作。
自由的範圍太廣,能寫的東西也很多。景界都不敢想象全年級那麼多份試卷裡都能寫出些什麼花兒來,隻能默默感慨一句出題組牛逼。
景界在到底是中規中矩的寫一篇議論文還是劍走偏鋒寫篇小說之間猶豫不決,他長久的凝視着自由二字,最後決定遵從本心。
分低分高都無所謂了,他隻想自由的寫一次作文。
成績出來時,景界松了口氣。
有人說作文寫小說,不是低分就是高分。景界不知道這次作文整體分數如何,但他能有53分應該還算不錯。
五班的語文老師仍然是宋與聞,在講評作文的時候先簡單說了一下這次年級的整體情況。
“這回的作文題比較大,各個閱卷老師的口味偏好不同,所以這次作文分數下45的同學不用太傷心,實在有什麼想不通的就拿過來我看看,我可以私底下客觀的給你們重新打個分。”宋與聞說:“然後上了50分的同學都值得表揚,我大概看了一下,咱們班裡上50的同學好像隻有三個,沒記錯的話,應該景界、紀淮和陳巧巧吧,是嗎?”
沒人提出異議。
“下去你們有時間可以借他們答題卡看看,學習學習。”宋與聞說:“哦,景界和紀淮的看看就行,你們學不來,要學還是學陳巧巧的。”
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