聞言,監控台前站着的幾個孩子不約而同互相偷看了幾眼,顯得非常心虛。
另一段監控開始,畫面快進,事時的畫面出現在所有人面前。
在種植木槿和紅葉李的花園角落,有2男2女4人,正合力推搡另外一個看起來很瘦弱的女生。
她們像是想要問被推倒在地的女生要什麼東西,女生不答應,他們不僅踢她,甚至還拿出瑞士軍刀威脅。
這時,林朝夕看到自己出現在畫面中,看到自己毫不猶豫地沖上前去,以一敵四,制止另外四人。
她意志堅定、行為果敢。
這個人是她,這個人也不是她。
和之前的她相比,高·林朝夕更熱忱更堅決。畫面進行到某一刻,林朝夕看到自己伸出手,擋住了恐吓她的刀。
因為高·林朝夕故意鬧大動靜,學校保安很快到來。混戰結束,老師趕到,開始抓自己的學生處理問題。
梅老師一來,看到她手臂鮮血直流,吓得差點暈過去,直接把她提溜到醫務室。
這才發生她第三次來到芝士世界的這一幕。
事情很簡單,監控視頻讓這件本來更簡單的事情更清晰。
屋子裡靜了一段時間,随後,驚雷般的呵斥聲響起:“看你幹的什麼事,還不快向老師同學道歉認錯!”
一位父親狠狠踢了腳自己的兒子,正是割傷她的那個男孩。
此言一出,其他家長很快反應,督促孩子道歉聲和向教導主任求饒的聲此起彼伏。
“老師、對不起。”
“我們錯了……”
被欺負的小女生一直站在辦公室角落,戴着眼鏡,臉上有淤青,卻微低着頭,不敢看那些欺負她的人。而她的父母臉上明明有憤怒,但面對此情此景,仿佛又不知該如何處理。
林朝夕甚至還看到,欺負人的學生偷偷沖被欺負的學生咧嘴惡笑。
見此情景,她和裴之對視一眼,放下一直在偷偷錄像的手機,同裴之直接轉身。
“等等,你們兩個去哪裡?”教導主任非常敏銳,突然叫住他們。
裴之已經拿出手機正準備撥号,他動作頓了頓,說:“報警。”
家長們吓了一大跳。
“報什麼警!”
“學生們打打鬧鬧……”
“《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條:毆打他人的,或者故意傷害他人身體的,有下列情形之一的,處十日以上十五日以下拘留:(一)結夥毆打、傷害他人的, (三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。”裴之聲音很平靜,似乎并沒有動怒。
家長們你看我我看你,仿佛都覺得裴之在開玩笑。
屋子裡一直呆着的另一位老師,是這些打人學生的8班班主任,她忍不住說:“裴之同學,這件事現在性質比較嚴重,不是你意氣用事的時候,需要老師和家長在一起,商量一個解決方式。”
“我的解決方案是報警、且不接受任何道歉。”說完,裴之看了她一眼,平和地道,“走吧。”
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