藝術小說

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決賽的時候是關鍵時刻，三葉也沒打算給自己壓力，反正已經進了決賽了，就是對學校，對老師，對精河縣政府有交待了，三葉也是為了給自己放松心态。名次已定整篇文章三葉強調的是在外漂泊的人的兩個家，一個是臨時的住所可以更改的家，一個是不管離多遠都要回去的家。其實三葉的這篇文要說比較大膽，老老實實寫家就好，寫自己的小家，而三葉卻反其道而行，不寫小家，而是寫廣義上的家，不是她一個人的，是所有人的，要說文不對題也對，要說對題也能算，這隻能看批改的人怎麼看了。三葉這邊作文确實是頗惹争議，批改的老師們比較糾結，文采看着一般，但是言語樸實感人，特别是三葉刻畫的小細節，很生動的反應了他們南方家庭的生活狀态，以及男女之間的地位關系，讓人拍案叫絕，可題目是我的家，最後三葉的出發點就變成了所有的人的我的家，就有些離題了。每一個批改的老師都很糾結的看這篇文，給低分，實在是對不住他們紅了的眼眶，有所觸動的内心，給高分貌似有些離題的說，但是最後大部分的老師都舍不得給這篇文分數太低，隻有一個老師比較冷酷的給了個低分，不過批改都是這樣，為了以示公正，去掉一個最高的，去掉一個最低的，剩下的取平均數。這一次對三葉來說也是險勝，因為隻跟第二名的作文差零點一分，後來在三葉頒獎的時候，那個頒獎的老師也說了，如果題目換一個，三葉的作文得分會更高，可惜的是有些文不對題了。接下來是數學，三葉碰到了兩道超難的拔高題，最後三葉也隻解出了其中的一道，另外一道，三葉底下的空白都寫滿了還是沒找到解決的辦法，這一場比賽，三葉隻得了第十名的名次。接下來是英語，英語也是作文，不過不光要現場寫作，還要現場朗誦，就是所有的學生都給了一副圖，總共有十幅圖，看圖說話，現場随機抽取一副給學生看，這個要朗誦的學生有三分鐘的思考的時間，兩分鐘把她看到的圖用英語說起來，其中要組織語言，要把故事講的生動，還不能讓語句有語病，可以說是從多方面考察學生的英語能力，隻有真正口語好，又紮實的掌握了各種語法加單詞的人才能得高分。在這一方面上，三葉不勝在口語好，而是勝在掌握的單詞量加語法上，三葉得到的是一副小狗嬉戲的圖，三葉就開始用英語講故事了，這是一個大晴天，小狗湯姆看着天氣好，就出來遛彎，不想碰到了一顆不知道誰丢掉的球，他沒見過這東西，于是各種的折騰球，最後才懂得球要用鼻子頂，或者用爪子才能讓它移動，咬是不行的。三葉生動的描繪了這隻狗如何的跟這顆它沒見過的球做實驗，讓在場的人聽得都拍案叫絕。一副很簡單的圖畫就這樣被三葉變成了生動的故事，雖然三葉的口語差了點，但好在三葉的單詞很過關，單詞沒有錯的，語法也沒有錯誤，就是在口語方面差了點。最後三葉跟另外一個學生英語并列第一。然後是理綜三科，三葉的名次不高也不低，物理第三，化學第七，生物第四。

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