“太好了,以後就可以一起玩了!”
劉曦走到自己的位置上坐下說:“你淡定點,我覺得咱倆報的太多了,肯定要退一些的。”
“再說吧!先報上呵呵。”
事實證明,劉曦的顧慮是有道理的。開始上課後,果然發現了BUG,很多社團活動時間都有沖突,街舞社遲到了兩次之後,隻好默默退出了。
——這天,邏輯學課上,老師正在上面講課,但同學們好像熱情并不高。階梯教室裡,同學們底下的小動作,老師都能看的一清二楚。
有的在睡覺,有的聊天,有的玩手機······夏雪兒照常和劉曦、Lisa、王笑芸坐在一起,她正低頭偷笑着用Lisa的手機寫日志。
标題是:“阿山哥”
【我們的邏輯學老師,整個人長得活像個“邏”字!他那四方的腦袋就是個标準的“四”字,絕了!
小雞嗓子裡捏出來的“叽叽喳喳”、猴爪子“蹦達蹦達”亂指亂劃等一系列雷人舉動,完全向我們揭露了他本身邏輯混亂的真相!
哦對了,他還擁有一副家養豬似的“淡定”與“沉穩”。
他就是我們的“阿山哥”,沒錯,這樣一雞豬猴混合體的人,正在給我們講偉大而又深奧的邏輯學。
這不是貶義,純粹是表達對“阿山哥”接地氣又活力四射的喜愛之情。以上言論僅代表個人意見,與當堂邏輯課上對其進行的标準評價!】
~日記剛一發表,她就小聲讓大家去看。正當她樂不開支地欣賞自己大作的時候,突然聽到“阿山哥”獨特的嗓音在問什麼。
“你們誰上來解一下這道題,我看看你們學了這麼久邏輯,腦子裡有沒有邏輯?”
看到大家一副懶散的狀态,“阿山哥”特意寫了一道很難的邏輯題,此話一出,同學們馬上收斂起來,但都低着頭,自然是沒人敢上去。
“上課都在幹嘛呢?既然不會做,為什麼不好好聽課?”
他剛說完,夏雪兒突然站了起來,正義淩然地說:“我來!”
其他同學們都松了口氣,紛紛對她投去不可思議的眼光,還夾雜着些許佩服。
她可不是莽撞,邏輯學是夏雪兒最喜歡的課,平時沒事也喜歡做邏輯題,這個題對她來說,完全沒有難度。
她快速解開了題,寫上正确答案後,得意地看了看“阿山哥”,他原本想趁機教訓同學,沒想到人家還做對了,隻好讓她坐回去了。
一回到座位,她就拿起手機,看到同學們的評論。
班長:哈哈,你這形容的也太形象了!
——簡直就是“阿山哥”的真實寫照!
——阿山哥快被你氣死了!
王笑芸:我正在看,笑死我了,突然他就叫人上去回答問題,你竟然還主動上去啊!
她回複道:“阿山哥”挖了個陷阱,肯定想着答不對,他就要開始不停地講道理了,我沒給他這個機會,哈哈哈!
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